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Activités pédagogiques groupe pour Intro to Business

Une intro à la classe affaires est l'une des premières classes que les élèves prennent concernant les pratiques et les bases commerciales. Les élèves de cette classe sont étudiants de première année ou étudiants en deuxième année de collège le plus probable, peu familiers avec le monde des affaires. Il ya plusieurs activités que les enseignants peuvent utiliser pour amener les élèves à réfléchir sur la façon dont le monde des affaires fonctionne et si elles veulent poursuivre une carrière d'affaires. Ces activités peuvent également travailler dans un cadre de haute école.

Éthique

  • L'éthique est une partie importante de toute pratique commerciale. Donner aux élèves une liste de situations douteuses éthique, tels que l'éthique impliqués dans le processus d'embauche, les questions avec le temps volé, des rapports exacts sur les dépenses d'entreprise et d'autres questions d'éthique fréquents. Demander aux élèves de chacun de rédiger un court paragraphe expliquant si l'action est éthique et pourquoi ou pourquoi pas. Les élèves devraient examiner la légalité des actions, l'implication de la société et de l'implication de la personne effectuant l'action. En tant que groupe, les élèves devraient voter pour savoir si chaque action est éthique ou non.

Choisissez un avenir




  • Prendre le temps de visualiser un avenir peut être important dans une introduction à la classe affaires. Demandez aux élèves de penser à où ils veulent être dans 10 ans. Posez des questions spécifiques, comme ce qu'ils veulent porter, manger ou faire tout au long de la journée. Après que les élèves écrivent leurs réponses, demandez aux élèves de venir avec des objectifs annuels, mensuels ou même hebdomadaires qu'ils peuvent mettre en œuvre pour réaliser ce rêve. Une planification réfléchie est une tâche importante que chaque étudiant doit remplir afin que les élèves puissent atteindre leurs objectifs dans les affaires et la vie.

Affaires Mock

  • Un projet qui fonctionne bien dans une intro à la classe affaires commence une entreprise simulée. Divisez la classe en groupes de quatre ou cinq élèves. Chaque groupe doit venir avec un plan d'affaires pour une entreprise fait-up. Les étudiants ont besoin d'un nom, le logo, le budget, le marché cible, plan d'affaires, le budget de démarrage et autres informations de base qui est nécessaire pour démarrer une nouvelle entreprise. Chaque groupe devra ensuite présenter son activité à la classe. La classe agit comme un bureau des finances et de votes si l'entreprise est intéressant financement ou non.

Étude de marché

  • L'étude de marché est le travail que les entreprises doivent remplir avant de pouvoir vendre ou commercialiser un produit. La recherche indique la société qui va acheter les produits et ce que les consommateurs recherchent. Demandez à chaque élève mener une enquête de recherche de marché de la salle de classe. Donner à chaque élève de fausses informations, tels que le revenu, l'âge, le sexe, le statut social et les intérêts. Les étudiants devraient étudier ces informations et arriver à un produit qui la classe voudrais acheter sur la base des informations fournies.

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