Quels sont les avantages et inconvénients des enseignants affichant leurs leçons en ligne pour les étudiants?

Portabilité

• Un autre avantage est que les étudiants peuvent accéder au matériel pratiquement partout. En raison de l'accès généralisé à Internet et les appareils portables comme les téléphones portables et les tablettes, il est plus nécessaire que les étudiants aient un manuel avec eux pour faire leurs devoirs. Ils peuvent accéder à la place des cours de golf dans la bibliothèque de l'université, sur leurs téléphones pendant le déjeuner ou de la maison. Si les élèves sont incapables d'assister aux cours pour cause de maladie ou d'autres raisons, ils peuvent toujours être tenus responsables pour remplir des missions et de rattrapage sur le matériel nécessaire.

Reliance On Technology

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  Un inconvénient de poster des leçons en ligne est qu'il peut favoriser la dépendance des élèves sur la technologie dans la salle de classe. Au lieu de manuels physiques, beaucoup maintenant apporter tablettes et des téléphones cellulaires aux matériaux d'accès au cours des discussions en classe. Alors que les appareils électroniques peuvent être précieux outils d'apprentissage, ils peuvent aussi conduire à des distractions de l'apprentissage, tels que les réseaux sociaux et les jeux en ligne. Selon Shift médias, il est extrêmement difficile pour les étudiants d'être exposés à de multiples tâches électroniques de se concentrer ou de se rappeler des informations clés. Certains diront que la salle de classe doit être exempte de dispositifs électroniques, même si les matériaux sont affichés en ligne.

La tricherie et la motivation

• La Turquie Journal en ligne de technologie de l'éducation a indiqué qu'un deuxième inconvénient est que les leçons en ligne ouvrent potentiel de tricherie. Beaucoup d'instructeurs demandent aux élèves de compléter des questionnaires, poster dans les groupes de discussion ou de présenter les grandes missions en ligne. En conséquence, un certain nombre d'éducateurs ont signalé des cas d'étudiants ayant quelqu'un d'autre accomplir leurs tâches. Un facteur est que les affectations en ligne sont les mieux équipés pour les étudiants, autogérés motivés. Les étudiants qui luttent avec l'organisation et les affectations qui terminent peuvent graviter autour de la facilité de la tricherie en ligne.

Solutions

• En dépit de ces inconvénients, les éducateurs peuvent prendre des mesures pour assurer que les étudiants utilisent des leçons en ligne de façon responsable. Si les instructeurs sont à l'aise avec les appareils électroniques dans la salle de classe, ils exigent que les étudiants peuvent imprimer des missions et des lectures de référence pendant les sessions. Pour décourager la tricherie, une étude réalisée par l'Université du Minnesota Duluth suggère d'utiliser devoirs en ligne comme un complément au travail en classe traditionnelle, ou la création de missions ouvertes plutôt que d'utiliser les affectations comme des quiz à choix multiples qui ont une seule bonne réponse. Être familier avec ce que la plate-forme ressemble du point de vue de l'étudiant peut également aider les instructeurs anticiper les pièges potentiels.