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Des écoles élémentaires normes Musique

Standards de la musique de l'école élémentaire existent pour informer les enseignants et les parents sur les éléments importants de l'éducation musicale pour les élèves dans ces grades. Selon l'Association nationale pour l'éducation musicale, standards de la musique comprennent les meilleures pratiques pour la maternelle à la élèves de quatrième année en apprentissage de la musique, ainsi que les élèves de cinq à huit. Ils comprennent des activités de musique adaptée à l'âge et concepts pour chaque groupe, des normes de rendement pour chanter, jouer, improviser, composer, exécution, lecture de la notation et l'identification des styles musicaux.

  1. Niveaux national et étatique

    • Les normes nationales de niveau offrent un niveau d'attentes et de l'évaluation de base, alors que les normes de niveau de l'Etat sont affinés à l'égard de l'enseignement et de l'apprentissage. Normes de l'Etat détaillées pour enseigner la musique, tels que les Texas Music Education normes d'enseignement, par exemple, décrivent précisément ce que la musique les enseignants sont censés connaître et enseigner à leurs élèves. Le Conseil de l'éducation California State spécifie les concepts d'apprentissage que la perception artistique, l'expression créative, contexte historique et culturel, valorisation esthétique et la transférabilité.

    • Nourrir Musical Talent précoce

      • Selon le Kennedy Center ArtsEdge, les élèves de la maternelle à la quatrième année apprendre la musique par la pratique. Cela comprend chanter, jouer, réaliser, créer et répondre à la musique. Parce qu'ils énumèrent les types d'activités musicales possibles appropriées à l'âge et aux attentes, les normes aident les parents apprennent les types d'activités musicales qui devraient avoir lieu à la maison. Ces activités peuvent renforcer ou enrichir l'enseignement de la musique d'un enfant.

      Les dernières années du primaire

      • Les années d'or en éducation musicale ont généralement lieu entre 9 et 11 ans, quand, activités musicales adaptées à l'âge peut que souligner la notation musicale, l'analyse de composition, qui étudient contexte historique et de la scène. Standards de la musique de l'école élémentaire de cinquième et sixième année du primaire comprennent les étudiants découvrent la musique à partir de cultures extérieures. Durant ces années, les élèves étudieront la musique indépendante, y compris la pratique de leur propre chef. Normes rendent parents et les enseignants au courant de cas dans lesquels l'éducation de la musique devient trop unilatérale ou lorsque les étudiants se battent au-dessus ou en dessous des attentes.

      Enseignement de la musique à son meilleur

      • Standards de la musique de l'école élémentaire aussi clairement comment l'éducation de musique fonctionne à son meilleur. Résultats pour les enfants engagés atteignent au-delà de la musicalité, dans la construction de mise au point, la confiance, la coordination et l'imagination dans les années de l'élémentaire. Alors, en plus de perfectionner ces compétences, l'enseignement vise à développer la pensée analytique et critique, la compréhension culturelle et la pensée abstraite dans les années ultérieures élémentaires. Normes communiquent blocs de construction, des objectifs et l'évaluation à ce niveau, pour un développement complet dans l'enseignement de la musique. Tous les résultats souhaités sont des connaissances transférables à la compréhension de concepts en mathématiques, en lecture, l'écriture, l'histoire et la science.

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