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Excitant cuisine Math Activités

Bien que pas tout le monde aime les mathématiques, presque tout le monde aime la nourriture, et les enfants aiment particulièrement la cuisine. Math est une partie intégrante de la préparation de la nourriture que les adultes peuvent même pas donner une seconde pensée, mais avec juste un peu de temps et de préparation, cuisiner avec les enfants peuvent être l'occasion d'apprendre beaucoup de compétences et des concepts mathématiques de base. Apprendre à manger les résultats de leurs expériences mathématiques contribue à rendre les mathématiques excitant.

  1. Nombres et compteurs

    • À partir du moment un enfant peut se tenir debout sur une chaise à côté de son parent ou un enseignant, il peut commencer à apprendre les concepts numériques dans la cuisine. Comptez les ingrédients du sandwich que vous vous préparez le déjeuner, en disant: "Une tranche de pain, deux tranches de pain, trois tranches de pain&# 8230-" Quand tout le monde a fini de manger, demandez combien de tranches de pain sont là maintenant, de solliciter la réponse zéro, ce qui permet d'établir la base pour la compréhension de la soustraction. Permettre à l'enfant ou aux enfants de manipuler des objets afin qu'ils puissent littéralement avoir une idée de numéros. Un enfant d'âge préscolaire peut être demandé de mettre deux carottes sur chaque plaque, et un enfant de l'école primaire peut mesurer une tasse de lait dans une tasse à mesurer et verser dans un verre ou un bol à mélanger.

    • Addition et soustraction

      • Petits objets solides, sont utiles pour l'addition de l'enseignement et de la soustraction. Raisins, les radis, les baies, les pépites de chocolat et les raisins secs peuvent être manipulés dans des équations mathématiques. Enfants d'âge préscolaire et les enfants de la maternelle peuvent travailler sur l'ajout d'un à un certain nombre, et ils apprendront que tout nombre plus un est égal à la prochaine grand nombre. Les élèves du primaire peuvent travailler avec un plus grand nombre de problèmes plus difficiles. Puces huit pépites de chocolat, plus 13 égale 21 chocolat, et si vous mangez cinq des 21, combien avez-vous laissé? Il est beaucoup plus excitant que de simplement faire une feuille de calcul, mais il est utile d'avoir leur d'écrire le problème comme ils travaillent dehors sur l'occasion. Parfois il vaut mieux juste pour leur laisser le plaisir de façon mathématique sera agréable.

      Fractions

      • Même un enfant d'âge préscolaire peut commencer à apprendre sur les fractions. Les parents et les enseignants peuvent couper une banane en deux et dire à l'enfant, "Nous avons une banane. La moitié est pour vous, et d'un demi-est pour moi." Les enfants du primaire peuvent couper un morceau de fruit en deux moitiés, quarts et huitièmes, et de travailler avec la somme des fractions. Ils seront en mesure de voir ce nombre est le numérateur et qui est le dénominateur. En outre, ils seront en mesure de voir que la moitié est le même que deux quarts, et le parent ou enseignant peut leur montrer que ils ont besoin pour créer des numéros avec un dénominateur commun afin d'ajouter ou de soustraire eux.

      Formes

      • Les enfants peuvent commencent à apprendre les noms des formes de base quand ils sont très jeunes. Ils peuvent voir l'orange et de pamplemousse est ronde comme un cercle, et un morceau de gâteau peuvent être coupés en un carré ou un rectangle ou un triangle. Quand ils grandissent, ils peuvent couper un solide rectangulaire, comme une cocotte cuit dans une poêle de 13 par 9 pouces, en petits rectangles et en triangles. Une boîte de flocons d'avoine est souvent la forme d'un cylindre, et le parent ou enseignant peut souligner que le cylindre dispose de deux bases, qui sont les deux cercles. Les enfants peuvent être initiés au concept de sommets, ou des coins et des bords - la ligne où un sommet est joint à un autre - en examinant une boîte de mélange à gâteau rectangulaire.

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