Comment enseigner "écrire une phrase de sujet"

Expliquer peines Sujet

• Après avoir défini le terme "phrase le sujet," la transition à l'aide d'exemples de paragraphes à thème phrases claires. Donner aux élèves un document avec les paragraphes et les lire à haute voix. Pour les niveaux de qualité inférieure, utiliser les paragraphes qui ont environ quatre ou cinq phrases. Après la lecture du paragraphe, demander aux élèves si elles peuvent identifier la phrase le sujet. Expliquer comment identifier les détails à l'appui et comment ils se rapportent à la phrase le sujet. Pour aider les élèves à comprendre les différences entre les peines de sujet et des phrases de soutien, établir une comparaison à quelque chose de familier. Enseignant Kathryn Reilly compare phrases sujet de la musique conductors- ils dirigent toutes les phrases en face d'eux. Les phrases de soutien sont comme les musiciens, qui travaillent ensemble pour créer un morceau cohérent.

Identifier les peines dans les Groupes

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  Demander aux élèves de travailler en groupes pour consolider leur compréhension des phrases sujet. Donner aux élèves dans les classes élémentaires supérieures un document aux paragraphes simples. Demandez groupes pour souligner les phrases sujet en rouge et les paragraphes de soutien en jaune. Rappelez-groupes qui ne devrait y avoir une phrase soulignée en rouge par paragraphe. Donner aux élèves en milieu scolaire ou élevé une enveloppe avec quatre phrases, chacun sur sa propre bande de papier. Dans les groupes, ont les organiser les phrases dans un ordre logique, en commençant par la phrase le sujet. Demandez-leur de mettre en évidence la bande qui est la phrase le sujet. Vous pouvez également donner aux élèves de collège et de lycée une enveloppe avec trois à cinq phrases écrites à l'appui à l'extérieur, et une carte avec la phrase le sujet à l'intérieur. Ils doivent créer une phrase de sujet pour ces phrases de détail et de l'écrire le bas alors ils peuvent vérifier la carte à l'intérieur pour voir à quel point ils sont venus.

Création peines Sujet

• Maintenant que les élèves peuvent identifier des phrases sujet, leur demander d'écrire des phrases et des paragraphes sujet de leur propre chef. Donner aux élèves de l'école primaire et intermédiaire supérieur un sujet, comme "animaux" et demandez-leur d'écrire une phrase sujet détaillée, mais pas trop spécifique, comme, "Mon chien Charlie est un animal affectueux et loyal." Les phrases de soutien doivent expliquer comment ou pourquoi Charlie est affectueux et fidèle. Vous pouvez donner aux élèves du primaire un document avec un modèle de paragraphe avec un espace pour une phrase le sujet et trois phrases de soutien. Demander aux élèves de lire à haute voix leurs paragraphes à la classe, et de demander d'autres étudiants d'identifier la phrase le sujet. Vous pouvez donner aux élèves du secondaire un paragraphe sans une phrase sujet ou avec une phrase sujet mal écrit, et leur demander de créer un ou rendre l'actuel meilleur.

Rédiger des phrases

• Une fois que les étudiants à saisir l'idée de phrases sujet, approfondir leur compréhension en les aidant à créer de meilleures phrases et à penser de façon critique sur leur writing- ces compétences sont particulièrement importantes pour les lycéens préparent pour le collège ou des tests standardisés. Pour les élèves du primaire ou collège, lire les paragraphes simples avec des phrases sujet mal construits, tels que ceux qui supposent que le lecteur sait déjà sur le sujet, les paragraphes qui commencent avec des détails plutôt que d'une idée principale ou des phrases qui ne saisissent pas l'intérêt d'un lecteur. Travailler ensemble pour écrire une phrase qui est plus intrigant. Par exemple, tourner la phrase "La musique est amusant" en "Je aime écouter de la musique parce que cela me détend et me fait penser à des choses importantes." Défiez les élèves du secondaire à écrire d'un simple essai sur un sujet favori. Demandez-leur d'écrire une déclaration de thèse en premier, suivi par trois phrases sujet qui serviront les premières phrases de trois paragraphes du corps.