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Essentials pour l'enseignement aux apprenants de Débat

Débat est une forme ancienne et respectée de l'argumentation qui fait penser à la Grèce antique et l'habileté de débatteurs pour influencer l'opinion publique en utilisant des arguments bien conçu. Malheureusement, beaucoup de jeunes d'aujourd'hui pensent argument est juste une question de savoir qui peut crier le plus fort ou de jeter les meilleurs coups. La lutte contre ces systèmes de croyances antérieures est l'un des barrages les plus difficiles que les enseignants sont confrontés lorsqu'ils enseigner aux élèves les rudiments de débats. Enseignement débat implique de surmonter les idées des étudiants de quel argument est et à leur enseigner la structure d'arguments, et reconventionnelles. Enseigner aux élèves à la recherche de faits et d'identifier les erreurs et les demandes illogiques sont quelques-unes des façons dont ils peuvent apprendre à devenir de grands débatteurs.

  1. Établir des règles de base

    • Il est extrêmement important avant de commencer tout type de leçon de débat avec les élèves à jeter sur quelques règles de base. Débattre est une forme d'argument qui est très structuré, avec des méthodes uniques de présenter des arguments qui doivent être respectées. Enseigner aux élèves à respecter à la fois le processus de débat, ainsi que l'autre, est tout aussi important que le débat lui-même.

      • Problèmes et contre-arguments




      • Le noyau de tout grand débat est l'art de l'argument. Il ne manque pas de questions discutables disponibles. Il suffit de demander aux élèves des recherches sur les nouvelles, Internet ou d'autres médias pour trouver des questions pertinentes. Ils ne disposent même pas de regarder aussi loin. Beaucoup de questions auxquelles ils sont confrontés à l'école, comme les politiques intimidation, la pression des pairs et scolaires, sont d'excellentes sources d'argument. Choisissez un problème que la plupart de la classe est divisée sur et demander aux élèves échangent côtés. Par exemple, si un étudiant est de la politique uniforme de l'école, demandez-leur des raisons de recherche pour lesquelles une politique uniforme de l'école est pas une bonne idée. Cela élargit la perspective de votre élève et leur donne l'expérience avec des contre-arguments formulation.

      Former et traiter des contre-arguments

      • Un des plus grands problèmes que les étudiants ont quand l'apprentissage de débat est encore à admettre que l'autre côté a aucun mérite à tous. Ces positions conduisent à engueulades au lieu de débat. Il est important d'enseigner à vos élèves que tous les arguments ont deux côtés - parfois plus - et qu'ils pourraient même d'accord avec certaines des allégations et des arguments qui sont faites par la partie adverse et que ça va.

      Distinguer beetween revendications logiques et le raisonnement illogique ou fallacieuse

      • Peut-être la partie la plus difficile du débat d'enseignement se penche erreurs de raisonnement. Logique circulaire, des revendications fallacieuses et arguments illogiques sont des questions délicates pour découvrir et adresse. Mais ces compétences aideront les élèves à réussir dans de nombreux autres domaines, en plus de débattre.

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