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Appareils de haute école littéraire Activités

Dispositifs littéraires sont une partie omniprésente de toute classe d'anglais au lycée, mais de nombreux élèves ont encore du mal à apprendre les termes. Les enseignants du secondaire peuvent aider leurs élèves à se souvenir des dispositifs littéraires avec les stratégies d'engagement suivantes, qui différencient le style d'apprentissage et le niveau de capacité.

  1. Concours de groupe

    • Pour un amusement et une leçon énergisant sur les dispositifs littéraires, vous aurez besoin des documents suivants pour une classe de 30 élèves: six ensembles d'une liste dactylographiée (police plus grande) contenant au moins 12 termes littéraires dont vous aurez coupées en lanières par mot, six ensembles de citations littéraires brèves qui intègrent un des termes que vous aurez également coupé en lanières, une petite enveloppe pour les termes et exemples de chaque groupe, une minuterie et un petit prix pour le groupe gagnant.
      Regrouper les élèves en six groupes de cinq. Informer les groupes qu'ils seront en concurrence avec l'autre pour un grand prix. Ensuite, remettre les enveloppes avec des termes et des citations. Les étudiants doivent correspondre à l'expression littéraire avec la citation. Le premier groupe qui obtient tous correcte remporte le prix.

    • Jeux en ligne

      • Pour les enseignants chanceux qui ont des ordinateurs dans la salle de classe, les jeux en ligne peuvent être une façon amusante et engageante pour enseigner à vos élèves sur le plan littéraire. Il ya une myriade de sites éducatifs gratuits pour les élèves du secondaire. Les jeux en ligne sont grands parce qu'ils font appel à la nature concurrentielle des étudiants, ils peuvent être surveillés et ils sont amusants. L'Internet a gratuitement jeux correspondants, bourreau, danger et flashcards, pour ne nommer que quelques-uns.

      Collaborer paires

      • Pour une autre activité amusante qui peut également doubler comme une section d'une évaluation finale pour un roman ou plus travail de fiction, les élèves en paires que vous différencier pour le niveau de capacité. Donner aux élèves une liste de huit à 10 appareils littéraires qu'ils doivent trouver dans le texte que vous utilisez. Demandez aux élèves de rechercher le texte, à la recherche d'exemples de chaque dispositif littéraire. Comme chaque périphérique est détecté, les couples devraient déterminer le sens et le nom de l'appareil, la raison, l'auteur a choisi d'utiliser l'appareil et l'effet de l'appareil. Faire étudiants sûr citent la page sur laquelle l'appareil a été trouvé. Pour la neuvième année, identifier des exemples de jeux de mots, préfigurant, l'ironie et l'antithèse dramatique, verbale et la situation fonctionne bien avec la loi I de Shakespeare "Roméo et Juliette." Les étudiants de la littérature américaine peuvent se renseigner sur la caractérisation, la métaphore, flashback, le dialecte et l'ironie à l'aide "Des souris et des hommes." Les élèves plus âgés peuvent jumeler syntaxe, métaphore, allusion, flashback, le thème, le ton et le narrateur fiable avec le livre primé, "La route."

      Les individus Soyez créatif

      • Si vous voulez une activité calme, mais créative, les élèves travaillent seuls pour terminer l'exercice suivant. Vous aurez besoin d'une feuille de papier doublure imprimante ou pour chaque élève, des marqueurs, des crayons ou des crayons de couleur et la liste des termes que vous voulez que les élèves utilisent. Utilisation d'une feuille de papier que votre exemple, ont élèves de plier leur papier en deux sur la longueur. Ensuite, demandez-leur de plier les extrémités courtes ensemble dans la moitié deux fois. Les élèves ont plié la feuille en huit rectangles. Les élèves doivent écrire le nom d'un dispositif littéraire sur le devant de chaque rectangle. Sous le nom, ils devraient écrire un exemple unique de l'appareil. Sur le dos de la feuille, sont élèves de dessiner une représentation visuelle de l'appareil littéraire qu'ils ont créé sur le front.

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