Activités d'enseignement sur "A Thousand Splendid Suns"

Journalisation

• En raison de l'accent mis sur la condition humaine, y compris la souffrance que les humains peuvent supporter, demandant aux étudiants de tenir un journal tout en lisant le roman peut servir à plusieurs fins: il peut les obliger à réfléchir sur ce qu'ils ont lu et leur permettre de prédire ce que ils pensent va se passer ensuite, analyser les traits et thèmes caractères, ou poser des questions. Vous pouvez permettre aux étudiants d'écrire librement, tant qu'ils répondent à certaines exigences de longueur ou de temps, ou vous pouvez les faire répondre à des invites spécifiques à propos de ce qu'ils ont lu. Vous pourriez également demander aux élèves d'écrire dans leur journal pour les 5 à 10 premières minutes de classe chaque jour comme un moyen de recentrer leur attention sur le roman.

Analyse de Poème

• Le titre du roman prend effectivement son nom du poème "Kaboul" par le poète du 17ème siècle Saib-e-Tabrizi qui se concentre sur la beauté de Kaboul. Localiser une copie du poème en ligne et faire des copies pour vos étudiants. Lisez le poème à haute voix comme une classe, puis discuter de son imagerie. Suite à des discussions en classe, demandez à vos élèves de dessiner une image de ce qu'ils imaginer Kaboul pour ressembler, ou leur demander d'écrire leur propre poème sur un endroit qui est beau ou significatif pour eux.

Événements

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  Malgré le fait que l'Afghanistan est omniprésent dans les nouvelles, les étudiants peuvent avoir très peu de connaissances sur son système ou de la culture politique. Pour les aider à acquérir une meilleure compréhension de la culture et les personnages du roman, demandez-leur d'apporter périodiquement des reportages sur le pays, et mettre de côté de temps en classe pour discuter de quelques-uns. Vous pouvez collecter les articles de nouvelles pour les points, les élèves écrivent réflexions périodiques sur les nouvelles histoires dans leurs journaux, ou de créer un collage d'entre eux sur un babillard ou un mur dans votre classe.

Thème et Device Analysis littéraire

• Essais fournissent un moyen efficace pour déterminer si les élèves ont compris les thèmes présents dans un roman. Pour ce roman, envisager de demander à vos élèves d'écrire un essai sur l'un des thèmes ou des dispositifs littéraires utilisés dans le roman. Par exemple, vous pourriez demander aux élèves d'analyser le thème de l'inhumanité, l'oppression des femmes, le pouvoir de l'éducation, ou la corruption. Vous pourriez aussi demander aux élèves d'analyser les motivations d'un certain caractère, du point de vue du roman ou de son imagerie. Quel que soit le chemin que vous prenez, assurez-vous de fournir aux étudiants une rubrique claire afin qu'ils sachent exactement comment ils seront évalués sur l'essai.

Débat

• L'accent mis par le roman sur les partis politiques, couplé avec ses thèmes au sujet des droits entre les sexes, il est mûr pour étudiants de débattre. Divisez les élèves en deux équipes et leur demander de mettre en place une plate-forme pour un parti politique qui sera candidat à l'élection pendant l'une des périodes de temps dans lequel le roman se déroule. Demandez-leur d'identifier trois changements sociaux qu'ils souhaitent faire, puis demandez-leur de présenter leurs plates-formes pour vous et l'équipe adverse, laissant le temps à la réfutation. L'équipe avec le plus persuasif gagne l'argument le débat.