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Fun façons d'enseigner l'histoire de séquence à la maternelle

Enfants de la maternelle sont généralement commencent tout juste à lire des mots simples et comprendre la structure des histoires. Aider les élèves à briser histoires dans un début, un milieu et une fin leur permet à la fois avec compréhension et avec se souvenir de ce qu'ils ont lu. Séquençage une histoire est le processus de le décomposer en parties, et est une compétence à compter que les enfants peuvent utiliser comme ils apprennent à lire et à rappeler les livres d'histoires.

Simple livre

  • Lire une histoire simple avec un début, un milieu et une fin. Comme vous lisez le livre, discuter de chaque partie et de ce qui se passe pendant le début, au milieu et à la fin du livre. Après avoir lu le livre, raconter l'histoire en demandant aux enfants d'expliquer ce qui est arrivé dans chaque partie de l'histoire. Le cas échéant, les enfants peuvent prendre des tours agissant sur chaque partie du livre. Lorsque vous avez terminé l'examen du livre, demandez aux enfants de dessiner une image de ce qui se passe dans chaque section de l'histoire sur des documents distincts. Quand ils ont terminé, chaque enfant montrer son œuvre et expliquer ses images de début, au milieu et à la fin de l'histoire.

Séquences scolaires

  • Marchez autour de l'école et de chercher des séquences dans les activités quotidiennes des élèves. Dans la cafétéria, de démontrer ce que vous faites au début, milieu et fin lorsque vous achetez un déjeuner. Discutez de ce début, au milieu et à la fin d'un exercice pratique d'incendie seraient. Allez à la bibliothèque et de montrer ce que le début, au milieu et à la fin de choisir un livre de la bibliothèque. Après la classe a discuté de certaines idées, demandez aux enfants de raconter des histoires de choses qu'ils font à l'école avec un début, un milieu et une fin.

Picture Cards

  • Les enfants peuvent faire des cartes d'image de ce qu'ils font dans la salle de classe qui ont un début, un milieu et une fin. Par exemple, ils arrivent à la salle de classe le matin, accrocher leur manteau au vestiaire, puis ils sont assis dans leur chaise. Chaque enfant peut alors raconter une histoire sur ses cartes illustrées.

Séquence Storybook

  • Discutez avec les enfants ce qu'ils font chaque matin quand ils se réveillent. Ils peuvent se réveiller, se rhabiller, prendre le petit déjeuner, faire ses devoirs, regarder la télévision ou prendre le bus de l'école. Liste choses que les enfants font le matin sur le tableau blanc. Ensuite, demandez à chaque enfant de faire un livre de contes de ce qu'il fait dans la matinée. Demandez-leur de dessiner les images dans l'ordre dans lequel ils le font. Les enfants peuvent étiqueter les photos et lire leur histoire du matin à la classe.

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