Stratégies spécifiques pour enseigner sons des lettres de la maternelle

Certains enfants sont des apprenants kinesthésiques - ils apprennent mieux par des motions. Jumelage chaque lettre et le son avec un mouvement peut aider ces étudiants cimenter leur apprentissage. Patricia Cunningham, un professeur d'éducation à l'Université Wake Forest, suggère la création d'une action pour chaque lettre son, par exemple, sauter de la lettre "j." Les étudiants peuvent prendre part à la création de ces actions, ou vous pouvez choisir un programme qui intègre des mouvements avec chaque lettre. Pratiquez ces actions brièvement chaque jour. Vous verrez de nombreux étudiants rappelant ces actions comme ils pensent des sons pour chaque lettre.

Mots ancrage

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  Raccordement chaque lettre son avec un mot qui commence avec ce son est une stratégie efficace. Beaucoup de programmes ont un animal ou un personnage spécifique pour chaque lettre de l'alphabet que les enfants mémorisent comme ils apprennent les lettres. Cela donne un mot d'ancrage pour eux d'un lien vers la lettre sonore. Cunningham suggère d'utiliser la nourriture qui commence avec chaque son de donner aux étudiants une ancre multisensorielle. Par exemple, les pommes peuvent représenter la lettre "un," Bananes la lettre "b" et les carottes de la lettre "c." Choisissez des mots qui commencent par le son que vous voulez que les élèves à apprendre pour cette lettre. Par exemple, la plupart des enfants apprennent à court voyelles avant sons voyelle longue, de sorte que le mot d'ancrage pour la lettre "je" devrait être la place igloo de glace.

Noms

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  Une excellente stratégie pour enseigner enfants de la maternelle sons des lettres utilise son propre nom de l'enfant ainsi que les noms des autres élèves de la classe. Les enfants de cet âge sont naturellement égocentrique et sont très intéressés par des sujets qui se rapportent à eux-mêmes et leurs amis. Ils sont motivés à apprendre à lire et à écrire les noms de leurs amis et portera une attention particulière lorsque ces noms sont utilisés comme outils pédagogiques. Cunningham donne une variété de suggestions pour incorporer les noms dans l'enseignement dans son livre "Phonétique qu'ils utilisent." Lorsque l'on étudie les sons des lettres font, attirer l'attention sur des noms qui ont cette lettre en eux. Par example, "Écoutez le son du 'n' fait au nom de Noé." Afficher les noms en évidence sur un tableau de nom ou un mot mur de la classe et se réfèrent à lui souvent. Jeux et comptines en utilisant les noms sont aussi de bons moyens pour attirer l'attention sur les sons que les lettres font.

Écriture partagée

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  Écrire ensemble fournit une excellente occasion de souligner les sons des lettres d'une manière significative. Les maternelles ont besoin de connaître les sons des lettres, mais ils ont aussi besoin de savoir comment utiliser ces sons en lecture et écriture. Écrire ensemble sur les expériences en classe ou en utilisant des tableaux qui donnent à chaque enfant une voix est un moyen efficace pour attirer l'intérêt des étudiants et attirer l'attention sur les sons de lettres. Comme vous écrivez mots pour eux, modèle d'écoute pour les sons et correspondant à ces sons avec une lettre. Par example, "Ecoutons les sons dans le mot bug&# 8230- / b /&# 8230- / u /&# 8230- / g /. Quelle lettre rend le / b / sonore?" Les étudiants verront les sons appariés avec des lettres en même temps qu'ils apprennent les sons vont ensemble pour faire des mots.