Comment enseigner analogie aux étudiants de la maternelle

Analogie compréhension

• Une analogie montre la relation entre deux choses qui se ressemblent à certains égards, mais, pour la plupart, sont différents. Pour illustrer cela aux enfants, vous pourriez avoir les énumérer les similitudes et les différences entre les voitures et les bateaux. Les voitures et les bateaux sont les deux moyens de transport, et ils ont certains des mêmes parties, comme un volant et des sièges, mais ils sont encore différente. Les enfants peuvent aussi noter que les voitures circulent sur la route, alors que les bateaux se déplacent sur l'eau. Ensuite, créez une analogie basée sur ces observations que kindergartners peuvent comprendre. L'analogie pourrait ressembler à ceci: une voiture est d'une route comme un bateau est de __. De cette façon, les analogies deviennent plaisir, comme un puzzle. Les étudiants à comprendre comment les deux premières choses vont ensemble, et que vont les aider à comprendre la seconde partie.

Des exemples d'un Analogies

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  Parce que le vocabulaire des élèves de la maternelle est limitée, garder les analogies aussi simple que possible et limiter vos exemples à des éléments avec lesquels les élèves sont familiers. Vous voudrez aussi de parler à travers les exemples d'abord, donner aux élèves l'occasion de comprendre ce qu'il est qu'ils essaient de comprendre. Par exemple, présenter l'analogie "crayon est d'écrire comme crayon est de __." Demandez aux élèves comment crayon et écrire sont liés. Si ils ne comprennent toujours pas, poser une question différente, comme, "Que faites-vous avec un crayon?" Une fois qu'ils comprennent que un crayon est utilisé pour écrire, vous pouvez les aider à atteindre la conclusion que un crayon est utilisé pour colorer. Continuez ce processus avec plusieurs autres exemples.

Les différents types d'analogies

• Lors de la première introduction d'analogies, en particulier pour les jeunes enfants, il est tentant de coller avec les types connus d'analogies, comme synonymes (heureux: joyeuse), des antonymes (noir: blanc) et la partie / relations entiers (doigt: la main), mais il est impératif que vous révéliez une variété d'analogies pour montrer le nombre de connexions éléments peuvent avoir un avec l'autre. Autres types d'analogies populaires incluent le type (Robin: oiseau), outil / travailleur (stéthoscope: médecin), action / objet (trajet: vélo) et le point / emplacement (poêle: cuisine). Tous ces éléments sont des concepts à vos élèves de la maternelle peuvent comprendre, à condition qu'ils soient donner instruction et l'orientation adéquate.

Pratiquer Analogies

• Mettre en place trois cartes mémoire (c. doigt: main :: orteil: ____) à un moment, et permettent aux étudiants de se relaient trouver le linker correcte pour compléter l'analogie. Pour des raisons de temps et de simplicité, vous voudrez peut-être trois ou quatre cartes mémoire pour les étudiants à choisir pour chaque analogie, plutôt que de leur trouver des réponses sur leur propre. Si le temps le permet, permettent aux étudiants de créer et dessiner (ou peinture) des photos de leurs propres analogies sur un morceau de papier. Certains des comparaisons qu'ils produisent peut vous surprendre.