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Développer un personnage dans une histoire pour Middle School

Pour les élèves des écoles moyennes, la création de personnages est souvent l'une des parties les plus amusantes de écrire des histoires. Faire leurs protagonistes leur permet de penser de façon créative et critique d'appliquer leurs connaissances de la façon dont les personnages dynamiques peuvent influencer l'intrigue et les conflits. Vous pouvez développer des personnages fictifs pour des histoires par le brainstorming des conflits potentiels, penser à ce que les antagonistes qu'ils pourraient rencontrer, et clouer des traits spécifiques, comme l'apparence, les intérêts et les carrières.

  1. Brainstorming du personnage

    • Créer un personnage à partir de zéro peut être difficile, mais donner aux étudiants quelques faits de base pour commencer peut leur donner le tremplin dont ils ont besoin. Pour cette activité, les enseignants peuvent découper des images de différentes personnes provenant de magazines et de les mettre dans un chapeau ou une boîte pour les étudiants de choisir au hasard. Ensuite, ils peuvent libérer écriture pendant cinq minutes environ qui est la personne sur la photo pourrait être. Ils peuvent considérer ce travail et les loisirs, il a, ce que sa famille est comme, et ce que son attitude envers la vie pourrait être. Les idées peuvent finir par former les caractères de leurs histoires.

    • Caractère Carrières

      • Les emplois sont une partie importante de notre identité. Vous pouvez regarder à travers l'aide voulait annonces dans les journaux et de trouver un emploi pour lequel votre personnage pourrait appliquer. Vous pouvez ensuite créer son CV, penser à ce que les compétences et les expériences admissibles ou ne le qualifient pour le poste. Si la liste est pour une gardienne de chat, votre personnage aurait pu courir jusqu'à la facture de téléphone cellulaire de sa mère et être si désespérément besoin d'argent qu'il applique, même si il est allergique aux chats. L'entrée du personnage dans le travail peut potentiellement devenir la base pour les conflits dans votre histoire.

      Squashing Stéréotypes




      • Souvent, les nouveaux écrivains tombent dans le piège de créer des stéréotypes, des personnages qui semblent découpées d'un moule galvaudé particulier, tels que "blondes stupides" et les nerds avec de grosses lunettes et les protecteurs de poche. En regardant à travers ce que vous avez remue-méninges pour votre personnage jusqu'à présent, vous pouvez considérer si vous avez créé quelqu'un qui correspond à un stéréotype. Ensuite, vous pouvez penser à une façon de lui une variation unique sur ce type de caractères faire. Par exemple, si vous avez créé une pom-pom girl blonde qui aime la haute couture, vous pourriez avoir son être un prodige de la physique dont les projets toujours gagner la foire de sciences à l'école.

      Conflits et des problèmes

      • Une question un auteur doit répondre est ce qui va être le problème central de son personnage. Dans un bref exercice d'écriture, vous pouvez décrire ce dilemme votre personnage est confronté, ce qu'il représente à gagner ou à perdre en raison de ce problème, et comment il envisage de le résoudre. Votre personnage peut être une jeune fille dont le béguin lui demande de mettre en place avec une date pour la septième danse de qualité. Elle pourrait résoudre ce problème en lui écrivant des lettres d'amour et de les signer avec le nom de l'autre fille pour attirer son attention.

      Antagonistes

      • Les autres caractères peuvent être utilisés pour aider à développer le personnage principal. Par exemple, la plupart des élèves de collège ont été victimes d'intimidation à un certain niveau. Vous pouvez développer votre personnage en pensant à qui êtes le "intimidateurs" dans sa vie. Ensuite, vous pouvez examiner comment sa relation avec l'agresseur pourrait changer au cours de l'histoire. Ou l'antagoniste pourrait ne pas être humain. Par exemple, votre personnage pourrait être un bénévole de refuge pour animaux qui est terrifié d'un Rottweiler grognant, et sa peur commence à prendre le chemin de son travail. L'histoire pourrait se concentrer sur sa surmonter sa peur et même liant d'amitié avec le chien.

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