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La nécessité de compétences de base en mathématiques à l'école moyenne

Les opérations de base de l'addition, la soustraction, la multiplication et la division sont des fondements essentiels de la pensée mathématique. Tout aussi important pour les enfants est développement des idées plus larges de mathématiques - la résolution de problèmes, la communication et le raisonnement. Dans les années de collège, grades 6 à 8, le calcul devient plus important que de simplement pratiquer des opérations avec des algorithmes de base. Rappel lisse et automatique des procédures mathématiques simples donne le milieu schooler plus de confiance lors de l'utilisation de meilleures capacités de réflexion pour résoudre des problèmes complexes.

Étant mathématiquement Confiant

  • Enfants dans les classes 6 à 8 face à un certain nombre d'attentes graves, non seulement socialement, mais académiquement. Une base solide dans les procédures mathématiques de base permet aux élèves des occasions d'être mathématiquement confiant et de se déplacer rapidement dans la résolution de problèmes complexes et le raisonnement. Collégiens qui peuvent utiliser les mathématiques avec la facilité de voir de multiples façons d'aborder un problème sont les enfants prêts à se déplacer profondément dans les mathématiques. En outre, quand un enfant peut utiliser les idées mathématiques pour résoudre d'autres problèmes dans d'autres endroits au-delà de la classe de mathématiques, il ou elle peut penser globalement sans hésiter sur les procédures opérationnelles de base.

Mental Math

  • Être capable de calculer mentalement des opérations mathématiques à deux chiffres est un énorme avantage pour les étudiants entrant à l'école moyenne. Sachant méthodes pour ajouter paires de nombres à l'égalité 10 et 100 moyens effectuant moins de procédures dans un problème mathématique multi-étape. Les étudiants qui peuvent mentalement travailler avec des nombres affichent un sentiment de nombre plus fort et peuvent travailler avec plus de souplesse avec les mathématiques que ceux qui hésitent sur les opérations de base. Une solide compréhension de la valeur et de confort place avec un grand nombre signifie élèves peuvent résoudre les problèmes plus rapidement que leurs camarades qui luttent toujours avec des procédures arithmétiques simples dans des situations mathématiques plus complexes.

Estimation Skill

  • Les collégiens de classes de mathématiques qui peuvent se demander si une réponse qui en résulte est l'utilisation estimation raisonnable avant de résoudre un problème de confirmer qu'ils sont vraiment sur la bonne voie. Les expériences de la vie réelle abondantes, comme celles impliquant la mesure par exemple, équiper les étudiants avec la pratique concrète en utilisant une estimation de revérifier une réponse. Ordinateurs et calculateurs aider dans les algorithmes de la scène, mais savoir si la réponse obtenue est possible repose sur les compétences d'estimation et la pensée logique de la part de l'enfant.

Connexion Entre Math Sujets

  • Tous les brins en mathématiques de l'école intermédiaire comptent sur les compétences informatiques solides. Les étudiants sont appelés à travailler fluide avec opérations sur les nombres, l'algèbre, la mesure et de la géométrie. Confort dans les procédures de base en utilisant les fractions, les décimales, pourcentages, nombres premiers et entiers négatifs est essentielle pour être bien équipé pour maîtriser les compétences en mathématiques de niveau supérieur nécessaires avant l'école secondaire, en particulier pour ceux qui sont intéressés dans les domaines de la science et de l'ingénierie.

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