Enseignement de la différence entre l'humour et sarcasme

Exemples

• Donner des exemples de l'humour dans la littérature. Humour vient sous plusieurs formes: verbale, visuelle et situationnels. Il peut être large ou subtile. Trouver plusieurs exemples de chacun et demander aux élèves ce qui crée l'humour. Est-ce une ligne de dialogue, une description de caractère ou un événement inattendu? Demandez-leur ce qui rend le passage drôle. Si ils rient, leur pourquoi demander. Certaines des meilleures discussions en classe peuvent provenir de désaccord entre les élèves au sujet de savoir si quelque chose est drôle.

Sarcasme dans la définition et l'utilisation

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  Le sarcasme est, une remarque coupe mordant. La racine du mot vient du grec et signifie à l'origine de déchirer la chair aime les chiens. Il est venimeuse, et il a un bord qui coupe comme un couteau. Sarcasme peut souvent être très drôle, comme lorsque Henry dit Falstaff, "Paix, tripes de graisse de vous!" dans Shakespeare "Henry IV, partie 1." Il est clairement une insulte, mais il est également clair que Henry est ludique moquait de son ami. Mais le sarcasme est souvent drôle du tout, comme dans le roman de F. Scott Fitzgerald "Gatsby le magnifique," quand Tom Buchanan crache, "Je suppose que la dernière chose est de prendre du recul et laisser Mr. Nobody de faire Nulle part l'amour à votre femme." Appel Gatsby "Mr. Nobody from Nowhere" est certainement sarcastique, mais il n'y a rien humoristique sur la scène.

Ironie

• Beaucoup d'étudiants confondent le sarcasme avec ironie, mais ils ne sont pas la même chose. L'ironie est quand le contraire de ce que vous attendez de se produire se produit. Sarcasme peut être ironique. Si quelqu'un dit, "Vous stupide petite sotte" à un gagnant 6 pieds de hauteur du prix Nobel, le commentaire est à la fois sarcastique - car elle est insultante et dégradante - ainsi que ironique, que la personne est ni peu ni inintelligente. Les mêmes choses dites à une personne de petite taille de faible intelligence seraient toujours sarcastique mais pas ironique.

La créativité de l'étudiant

• Ayant étudiants viennent avec leurs propres commentaires sarcastiques leur permet de voir comment ils font usage des mêmes dispositifs rhétoriques que les auteurs emploient dans leurs textes. Demandez-leur d'écrire une liste de cinq humoristique et cinq exemples non-humoristiques. Par exemple, demandez-leur d'écrire un dialogue dans lequel une personne est sarcastique et l'autre est inconscient du sarcasme. Si les élèves créent ensuite un autre dialogue où le destinataire de le sarcasme ne voit pas seulement comme sarcastique, mais aussi est offensé, ils verront comment le premier exercice est humoristique, mais la seconde est décidément pas. Ce faisant, ils vont apprendre à propos de l'importance du contexte dans le sarcasme.