Leçon de lycée pendant indices contextuels

Enseignement indices contextuels

• Les élèves devraient être en mesure d'identifier les différents types d'indices contextuels, pourquoi ils sont importants et comment les utiliser. Commencez par dire aux élèves que les indices contextuels sont des éléments d'information à partir d'un passage qui, lorsqu'il partageait avec ce que vous savez déjà, vous permettra de déterminer le sens des mots difficiles dans l'histoire. Comme le lecteur, vous devez utiliser ces indices pour définir le mot inconnu. Un exemple pourrait être: "Les aliments nutritifs comme les légumes aident notre corps à se développer." Dans cette phrase, la phrase "aident nos corps à grandir" est le soupçon dire au lecteur que le mot signifie nutritifs sains.

Fournir des explications claires

• Expliquer les différents types d'indices contextuels. Définition directe indices contextuels vont définir le mot inconnu directement et visiblement dans la phrase dans laquelle il apparaît. Par exemple, l'élève peut lire la phrase: "Il ya beaucoup de présomptions ou des avis au sujet de ce qui a fait dinosaures éteints." Le mot "avis" est l'indice visible dire au lecteur que les présomptions sont les opinions des gens sur quelque chose.

  
  
  
  
  

  Un autre exemple pourrait être synonyme indices contextuels - mots de signaux entourant un mot complexe qui signifie la même ou presque la même chose. Par example: "Passant anglais est une partie cruciale de l'école. Il est nécessaire d'obtenir leur diplôme." Voici les mots "nécessaire" et "crucial" ont la même signification.

Stratégies et modèles

• Utilisez des morceaux à partir de textes de modéliser l'approche à l'aide d'indices contextuels. Pendant la lecture, les élèves choisissent des phrases contenant des mots inconnus. Guider les élèves dans le regard, penser, de raisonner et résoudre stratégie. Enseigner aux élèves à rechercher avant, après et au mot inconnu et ensuite réfléchir à ce que le mot pourrait signifier. Utilisez les mots environnants pour trouver une raison de valider les prévisions et faire usage d'un dictionnaire de parvenir à une résolution visant à confirmer la définition.

Pratique

• Fournir aux élèves des occasions d'utiliser les indices contextuels pour déterminer la signification des mots. Demandez aux élèves de nouvelles phrases en utilisant des mots préalablement identifiés et de partager leurs descriptions des indices contextuels qu'ils utilisaient. En utilisant cette stratégie donne aux étudiants l'occasion d'expliquer leur utilisation des indices contextuels dans leurs propres mots et montrent comment on pourrait utiliser la stratégie de leur propre manière. Ce type de pratique peut également être utilisé pour administrer l'évaluation continue de l'utilisation des élèves et la compréhension des indices contextuels.