Les partenaires publicitaires:

Rôle d'un préscolaire de professeur en mathématiques et sciences

L'Institut national de recherche en éducation précoce stipule que les enfants d'âge préscolaire ont une curiosité naturelle et une compréhension innée des mathématiques et des sciences. Les jeunes enfants ont un désir naturel d'apprendre et d'utiliser les compétences scientifiques et mathématiques en jeu tous les jours. Préscolaire est un endroit logique pour commencer à enseigner à propos de mathématiques et de sciences parce que les enfants sont ouverts à l'apprentissage de nouveaux concepts et de théories. Les enseignants du préscolaire peuvent faire beaucoup de choses pour stimuler un intérêt précoce pour mathématiques et les sciences en établissant un environnement d'apprentissage riche en activités de recherche et de résolution de problèmes.

  1. Curriculum

    • En plus des centres de lecture et d'écriture utilisées traditionnellement, les enseignants du préscolaire peuvent facilement mettre en œuvre des centres qui se concentrent sur des concepts mathématiques et de sciences. Matériaux simples tels que des loupes, des échelles, d'argile et de modèles sont peu coûteux et stimulent la curiosité naturelle. Une enseignante de maternelle peut incorporer sciences et de mathématiques leçons dans d'autres activités quotidiennes ainsi. Après avoir lu un livre, les enfants peuvent explorer des concepts de sciences et de mathématiques abordés dans le livre grâce à l'utilisation des centres de sciences.

    • Milieu

      • La Fondation de recherche HighScope l'éducation stipule que les enfants commencent naturellement à prendre note des relations mathématiques par la découverte et l'examen de leur environnement. Les enfants peuvent faire des liens à la fois de mathématiques et de sciences en prenant note des similitudes et des différences observées dans la nature. Par exemple, une enseignante de maternelle pourrait conduire les élèves à la chasse de la feuille et observer les différentes tailles et formes de feuilles. Les enfants peuvent pratiquer le comptage, les modèles, le tri, et la reconnaissance de la couleur avec des feuilles. Loupes pourraient être utilisées pour étudier les cellules qui composent une plante. L'enseignant pourrait conduire la classe à créer un simple livre détaillant les résultats de la classe. Cette approche interdisciplinaire combine facilement de nombreux sujets en une seule leçon, utilisant des matériaux faciles à trouver dans leur propre environnement.

      Questionnement

      • Une enseignante de maternelle peut utiliser la curiosité naturelle de l'enfant pour les inciter à poser des questions et trouver des solutions aux problèmes mathématiques et scientifiques. L'Institut Albert Shanker reconnaît que la curiosité naturelle de l'enfant et la tendance à poser beaucoup de questions sur le monde qui l'entoure conduit à la recherche scientifique et d'investigation de résolution de problèmes. Les questions ouvertes conduisent les enfants à une enquête plus approfondie. Une enseignante de maternelle peut commencer une leçon de sciences en discutant un sujet que la plupart des enfants sont intéressés, comme les dinosaures. La discussion pourrait conduire à une activité de recherche ou expérimentation simple à élargir la leçon de science. Leçons de mathématiques pourraient être explorées d'une manière similaire. L'enseignante de maternelle pourrait conduire les enfants dans un bloc activité de construction pratique, en utilisant mesure, de prévision et d'autres compétences en mathématiques.

      La formation continue

      • Le rôle de l'enseignant dans l'apprentissage préscolaire continue des sciences et des mathématiques est d'offrir aux enfants des occasions d'enquêter sur des sujets une fois que la première leçon est terminée. Faire des ressources disponibles pour les enfants à utiliser à leur discrétion mènera à un amour de l'apprentissage des sciences et des mathématiques. Prévoir du temps pour l'exploration indépendante permettra aux étudiants de choisir des thèmes d'intérêt particulier et de continuer à apprendre à leur propre rythme.

    Questions connexes

    » » » » Rôle d'un préscolaire de professeur en mathématiques et sciences