Préscolaire Plan Leçon

Matériaux

• Au lieu de surcharger vos nouveau-petits apprenants à l'école avec un buffet de peintures, papiers, crayons, marqueurs, bâtons de colle et tout ce qui est dans votre armoire arsenal art, l'éducation préscolaire carte leçon fonctionne mieux avec des matériaux de base. Donnez à chaque enfant un morceau de papier de construction et des crayons ou des marqueurs pour dessiner avec 8-par-10-pouces ou plus. Choisissez un papier blanc ou de couleur claire pour les enfants de dessiner la carte de. Crayons ou des marqueurs lumineux feront leurs dessins brillent.

Buts

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  À partir de l'année préscolaire avec une carte classe leçon peut aider à soulager les angoisses du premier jour que vos jeunes élèves peuvent avoir. Dans cette leçon, chaque enfant d'âge préscolaire fait sa propre carte directionnelle afin qu'il puisse vraiment l'expérience de tous les coins et les centres que le nouveau réglage de l'école a à offrir. Mis à part le but évident d'introduire les zones de salle de classe pour les nouveaux étudiants, la carte leçon aide aussi les enfants à comprendre au sujet des orientations de base tels que "devant" et "derrière" et les aide à mieux comprendre les concepts de séquençage. Par exemple, pendant que vous marchez les enfants autour de la salle, noter la séquence spécifique des domaines tels que, "Le centre de la science est le premier après nous marchons dans la porte. À côté du centre de la science est la zone de lecture. Après la zone de lecture est la table du déjeuner."

Activités

• Commencez votre carte leçon préscolaire avec un "tour" de la salle, notant domaines clés tels que le centre d'art, cercle de l'histoire, la zone de livre, domaine de la science, des blocs, des tapis sieste-temps et l'espace collation ou de repas. Ne vous précipitez pas à travers la tournée. Gardez à l'esprit que vos étudiants sont de nouveau à cet environnement éducatif et, très probablement, l'école en général. Le moment précis que vous avez besoin dépend de la taille de la pièce et la quantité de différents espaces. Arrêtez-vous à chaque zone ou un centre pour au moins quelques minutes, demandant simple question telle que, "Que pourriez-vous faire dans ce domaine de l'art?" et "Où voyez-vous un endroit pour mettre les pâtés de maisons quand nous nettoyons?" Après la zone allant par région, demandez les enfants d'âge préscolaire à dessiner chaque salle de classe sur leurs cartes. Utilisez vos tables de travail en salle de classe pour l'activité carte de dessin, en donnant aux enfants crayons et des marqueurs à partager. Bloquer environ 10 à 15 minutes pour le temps de dessin. Faites le tour que les enfants travaillent et étiqueter les zones qu'ils tirent avec des mots ou des expressions tels que correspondant, "Ceci est la zone de l'évier."

Conseils

• Pas tous les enfants d'âge préscolaire sont au même âge ou le niveau de développement. Vous pouvez avoir un groupe d'âge - comme les jeunes de 4 ans - ou un groupe multi-âge de 3 à 5 ans. Considérant que ce soit le début de l'année scolaire, vous aurez probablement pas une image fidèle des capacités et des compétences de chaque enfant encore. Réglez l'activité de la carte que vous avancez pour les différents besoins des étudiants. Par exemple, si un de vos 3 ans est encore au stade de bambin à griffonner, aider son long en lui demandant de faire quelques lignes qui relient les gribouillis ou lui demandant de "nom" les gribouillis que différentes zones de la pièce.