Comment comparer les propriétés des enfants d'âge préscolaire Activités

Classification Activités

• Demander à votre enfant d'âge préscolaire pour séparer un ensemble donné d'objets dans différentes catégories peut introduire des propriétés de base. Par exemple, vous pouvez donner à votre enfant d'âge préscolaire une boîte de boutons divers et d'avoir son les diviser par des caractéristiques telles que la forme, la couleur de la taille, ou la texture. Ces types de leçons peuvent introduire de nouveaux mots de vocabulaire à votre enfant d'âge préscolaire, y compris les nouveaux verbes, comme ce que signifie "classer," ou adjectifs utilisés pour décrire les objets.

Description Activités

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  Vous pouvez aussi demander à votre enfant d'âge préscolaire décrire les différences entre les objets qu'il voit. Un excellent moyen d'encourager ces descriptions est de prendre une randonnée dans la nature et demandez à votre enfant d'âge préscolaire pour décrire des objets spécifiques dans le paysage. Vous pourriez, par exemple, demandez-lui de regarder différents types de l'écorce des arbres ou des feuilles, encourageant sa reconnaissance du fait que, tandis que les surfaces et les formes sont différentes, ils sont encore deux arbres. En décrivant ces différences constatées dans le monde naturel, votre enfant d'âge préscolaire à la fois de renforcer un nouveau vocabulaire et développer une compréhension de comment les objets, si différente au niveau individuel, peuvent néanmoins être regroupés dans une catégorie plus générale.

Prédiction Activités

• Une autre façon de renforcer les propriétés des objets est d'engager votre enfant d'âge préscolaire dans les activités de prédiction. Pour introduire les concepts de l'étanchéité ou la flottabilité, par exemple, vous pouvez placer une série d'objets devant un baquet d'eau et demandez à votre enfant d'âge préscolaire à prédire qu'elle pensait flotter ou couler, et son raisonnement. Alors, que votre enfant d'âge préscolaire place chaque objet dans la baignoire, elle peut observer ce qui se passe réellement et peut-être ajuster sa prédiction pour les objets suivants. Des activités telles que cela non seulement développer la compréhension de votre enfant de caractéristiques telles que "flottant" contre "naufrage" ou "lourd" contre "lumière," mais ils participent également à votre enfant d'âge préscolaire dans l'exploration scientifique qui favorise la réflexion sur les relations entre les objets dans leur environnement quotidien.

Cause et effet Activités

• Étroitement liée aux activités de prévision sont ceux qui explorent de cause à effet relations entre les objets. Ces activités demandent votre enfant d'âge préscolaire à employer actions quotidiennes, comme pousser ou tirer, d'observer comment les différents objets répondent. Vous pourriez, par exemple, demandez à votre enfant d'âge préscolaire à faire rouler un ensemble d'objets de formes différentes pour voir comment chacun réagit. Vous pouvez aussi explorer la relation de cause à effet de l'utilisation de lumière et d'ombre, de demander à votre enfant d'âge préscolaire à observer comment les objets créent des ombres différentes lorsqu'il est placé devant une lampe de poche ou une autre source de lumière. Une dernière option en utilisant la couleur serait votre enfant d'âge préscolaire offre deux ou trois couleurs de peinture à un chevalet, lui demandant de voir ce que les couleurs sont créés quand il les mélange sur le papier de chevalet dans des proportions différentes.