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Les adolescents et les conséquences

Comme conséquences utilisés pour les jeunes enfants - tels que les temps morts - deviennent moins efficaces que les enfants grandissent, le comportement de l'adolescence conduit les parents à rechercher des stratégies nouvelles et plus efficaces pour enseigner les comportements souhaitables. Découvrir conséquences efficaces pour les adolescents exige une compréhension de ce qu'est une conséquence et une compréhension de ce qui est approprié comme une conséquence pour le comportement de l'adolescence.

Définir Conséquences

  • Selon l'American Heritage Dictionary of the English Language, sur le site Dictionnaire gratuit, une conséquence est "quelque chose qui découle logiquement ou naturellement d'une action ou d'une condition." Les conséquences peuvent être négatives, dans lequel quelque chose est enlevé, ou positive, dans lequel quelque chose est acquise à la suite du comportement de l'adolescence. L'objectif pour les parents est que les conséquences contribuent à façonner un meilleur comportement prochaine fois qu'un adolescent est confronté à une situation ou un choix similaire. Ce meilleur produit lorsque la conséquence crée une gêne pour l'adolescent après un comportement indésirable ou de récompense pour un comportement souhaitable. Les parents devraient éviter les conséquences ou les conséquences extrêmes qui ne donnent pas l'adolescent une chance de se prouver comme une décision mieux fabricant.

Conséquences naturelles

  • L'utilisation de conséquences naturelles est devenue de plus en plus populaire auprès des parents et des éducateurs. Conséquences naturelles surviennent à la suite d'un comportement des adolescents. Par exemple, si un adolescent est pris à l'école avec des éléments qui sont contre les règles de l'école, une conséquence naturelle pourrait être que l'élément est enlevé et l'adolescent perd utilisation de cet article. Conséquences naturelles qui fonctionnent le mieux pour les adolescents lorsque les parents permettent simplement de se produire. Les parents devraient éviter de se disputer avec l'adolescent sur les conséquences et doivent éviter de sauvetage de l'adolescent à partir de la conséquence. Un parent qui écrit une note demandant le point de revenir de l'école ne permet pas à l'enfant de récolter les bénéfices de conséquences naturelles. L'enfant n'a pas eu l'occasion importante d'éprouver des règles et des attentes de la société en dehors de la maison, pas plus qu'elle ne apprendre à être responsable de ses mauvaises décisions.

Conséquences logiques

  • Une conséquence logique devrait être appliquée quand une conséquence naturelle serait de créer un danger pour un enfant. Par exemple, si un adolescent conduit la maison après avoir été pris potable, la conséquence naturelle pourrait être mortelle. Dans de tels cas, une conséquence logique est un meilleur choix. Une conséquence logique de ce comportement pourrait être que l'adolescent est entraîné à toutes les activités avec des amis jusqu'à ce qu'il prouve qu'il est capable de meilleurs choix. Les parents doivent être prudents avec les conséquences logiques. Conséquences extrêmes, tels que la terre un adolescent pendant des mois, peuvent se retourner et d'augmenter comportement rebelle. Utiliser des termes plus courts de punition avec de fréquentes occasions de l'adolescent à se prouver en faisant de meilleurs choix crée une atmosphère dans laquelle l'adolescent se sent un certain succès et connaît les conséquences positives de bonne conduite.

Positive ou négative

  • Une autre considération pour les conséquences si qu'ils soient positifs ou négatifs. Une conséquence positive se produit lorsque l'adolescent gagne quelque chose à la suite d'un comportement. Certaines conséquences positives peuvent travailler contre les objectifs de l'amélioration du comportement adolescent. Prenons le cas de l'adolescent qui a été bu. Si une conséquence des résultats de consommation d'alcool chez l'enfant attirer l'attention positive des pairs, la conséquence positive peut travailler pour augmenter un comportement négatif. La même chose est vraie pour les conséquences négatives ayant un effet positif sur le comportement des adolescents. Les parents doivent surveiller de près ces effets indésirables des conséquences positives et négatives et utiliser conséquences logiques lorsque conséquences naturelles ne seront pas aider à atteindre l'objectif de créer un meilleur comportement à l'adolescence.

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