Compétences comportementales chez les enfants atteints de TDAH

Régulation des émotions

• La régulation émotionnelle est une autre compétence qui est lié à l'impulsion de contrôle. Massachusetts General Hospital psychiatrie instructeur, le Dr Craig BH Surman, accepte que, contrairement à la personne moyenne, les personnes souffrant de TDAH ont des problèmes avec la régulation émotionnelle, même quand ils ne connaissent pas le stress. Plus de 50 pour cent des personnes souffrant de TDAH sont aux prises avec ce problème. Ceux qui ne le font pas la capacité d'inhibition qui permet aux enfants non-TDAH de censurer les réactions émotionnelles. Dites à vos enfants ce jour-là sur la plage a été annulée en raison de la météo et même si ils sont tous déçus, il est votre enfant avec le TDAH qui a la crise de colère et de larmes. La faiblesse des compétences de régulation émotionnelle rend l'enfant avec le TDAH semble immature et émotionnellement instable, et peut l'isoler de ses pairs.

Tâche Persistance

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  L'incapacité de persister dans une tâche quand il devient pestes ennuyeuses ou difficiles nombreux enfants et adultes avec le TDAH. Une étude de l'Université de Purdue dans le Avril 2001 "Journal de Conseils et psychologie clinique," impliquant 83 garçons atteints de TDAH et 66 garçons sans révélé que le groupe de TDAH étaient pas capables de persister à des tâches nécessitant un effort mental soutenu, ainsi que le groupe de contrôle. Un enfant avec une mauvaise persistance au travail a des difficultés à maintenir la concentration et de voir une activité à terme. Cela provoque la frustration pour ses amis qui veulent finir le jeu qui a été commencé ou qui se contentent de l'activité en cours qui ne passionne l'enfant TDAH. Pauvre tâche persistance fait des ravages dans la salle de classe à la fois pour l'enfant qui ne semble pas prête de finir son travail et l'enseignant qui se bat pour le garder sur la tâche.

Du contrôle des impulsions

• Le mépris des conséquences possibles, l'impatience et la curiosité excessive inapproprié sont tous les comportements qui peuvent obtenir un enfant en difficulté. La compétence de contrôle des impulsions est essentiel pour un enfant à gérer ces et d'autres comportements importants tels que l'attente de son tour de parler et de résister commentaires maladroits quand elle le fait. Selon Additude, une ressource en ligne, le manque de contrôle des impulsions peut affliger les enfants avec le TDAH plus que d'autres compétences en retard. L'enfant TDAH de l'impulsivité frappées doit attentes comportementales claires et beaucoup de rappels sur ces attentes. Attendez-vous à votre enfant TDAH à exiger répétitions plus pédagogiques que votre enfant typique.

Gérer les transitions

• Ironie du sort, l'enfant faible persistance à la tâche qui rebondit d'une activité à l'autre peut également avoir des difficultés à gérer les transitions. Enfants de transition contesté avec prestation de TDAH de l'utilisation d'une minuterie pour les avertir des changements à venir. Fournir des références visuelles pour votre enfant TDAH comme un calendrier de famille ou consulter la liste sur un tableau blanc pour fournir des rappels accessibles de ce qui va suivre dans son jour.

Gestion du temps

• Le TDAH est un perturbateur temps insidieuse, rendant ses victimes piégé dans seulement deux catégories de temps: "maintenant" et "pas maintenant." La "maintenant / pas maintenant" Résultats de piéger dans la procrastination suivies par la panique ou un adulte en colère. Toute famille qui est prêt à quitter la maison pour une sortie seulement d'avoir à attendre pour leur dernière minute, de brouillage TDAH frère sait la frustration cela provoque. Achèvement des devoirs souffre également sous le "maintenant / pas maintenant" régime que l'enfant TDAH se livre à une activité de loisir de choix en faisant abstraction de l'horloge et son échéance imminente.