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Élever une fille Gifted

Parenting un enfant surdoué est difficile, mais les filles douées face à des difficultés qui sont rarement vus chez les garçons doués. Une étude de 1991, documenté dans un examen de la littérature par le Dr Anita Gurian du Centre d'études des enfants New York, a révélé que les garçons doués sont souvent les enfants les plus populaires à l'école tandis que les filles doués sont le moins populaire. À mesure qu'ils grandissent, les filles douées apprennent souvent à minimiser leurs forces afin d'adapter. Pour lutter contre cette tendance, les parents doivent trouver un équilibre entre l'établissement des attentes élevées et aider les filles douées naviguer dans la structure sociale complexe de l'enfance et de l'adolescence.

  1. Attentes relatives au rendement

    • Dans un bulletin d'information 2002 Seng, Soutenir besoins affectifs de l'Doué, auteur Sally Reis constaté que les filles doués ont tendance à être perfectionnistes. Cependant, ce perfectionnisme existe sur un spectre qui va de bonne santé pour névrotique. Les attentes des parents de la performance scolaire de la jeune fille joue un grand rôle dans la détermination du niveau de perfectionnisme la jeune fille développe. Ceux qui perçoivent leurs parents comme dure et trop critique ont tendance à développer des perfectionnisme névrotique par rapport à ceux qui voient leurs parents comme l'acceptation et le pardon des erreurs. Cependant, ces dont les parents ont minimisé les capacités des filles ont tendance à fixer des attentes plus faibles pour eux-mêmes tout au long de la vie. Il est important pour les parents de fixer des attentes élevées, mais enseignent simultanément les filles que les erreurs sont une partie naturelle du processus d'apprentissage.

      Les parents doivent aussi travailler pour contrer les préjugés des enseignants et autres éducateurs. Mme Reis a également constaté que les enseignants masculins et féminins sont plus susceptibles d'identifier avec précision les garçons doués dans leurs classes que les filles doués. Ils ont tendance à attribuer de la réussite à la capacité naturelle et les filles des garçons succès à travailler dur. Bien que cette question peut être obscurcie par la tendance des filles doués à minimiser leurs propres capacités dans la salle de classe, les parents doivent veiller à ce que les messages négatifs filles doués reçoivent des éducateurs ne sont pas pris à cœur.

      • Problèmes sociaux

      • Dr Gurian constaté que les filles doués sont souvent prêts à commencer l'école plus tôt que les garçons doués. Elle suggère que le moment optimal pour identifier les filles douées est entre les âges de 3,5 et 7. Dans les premières années d'école, les filles douées ont tendance à surperformer les garçons doués. À mesure qu'ils grandissent, cependant, les garçons doués commencent à dépasser les filles douées dans tous les domaines de la performance de scores aux tests standardisés à la sélection des classes avancées dans le lycée et enfin dans les choix rémunérés carrière.




        Ce renversement peut être en grande partie attribuable aux problèmes sociaux rencontrés par les filles douées. Alors que les garçons intelligents sont souvent populaires avec les enseignants et les camarades de classe, l'intelligence est souvent considérée comme un trait négatif chez les filles. Femelles doués ont souvent amélioré l'intelligence émotionnelle, le rendant facile pour eux de voir comment les filles populaires se comportent socialement. Filles doués commencent à modéliser leur comportement sur celui des filles populaires, abandonner les activités intellectuelles et en effectuant une moyenne au-dessous de niveau moyen.

        Pour lutter contre ce problème, trouver des moyens pour votre fille douée de passer du temps avec les intelligents, les femmes qui réussissent. Certaines filles répondent bien à des organisations telles que des Eclaireuses, tandis que d'autres préfèrent en tête-à-tête avec des mentors adultes. Les filles ont besoin aussi des amis proches de leur âge. Aidez votre fille à trouver des amitiés avec d'autres jeunes filles talentueuses qui partagent un ou plusieurs intérêts.

      Préoccupations estime de soi

      • Dr Gurian a également noté que les filles douées subissent une baisse importante de l'estime de soi à partir de la troisième année à la huitième année. Au moment où ils entrent à l'école, de nombreuses jeunes filles doués signalent des niveaux élevés de perfectionnisme, l'anxiété, le désespoir et la dépression. Ils se sentent comme si elles ne seront jamais acceptés par eux-mêmes et peuvent être fatigué de jouer un rôle afin d'intégrer.

        Aidez votre fille à stimuler son estime de soi en l'aidant à participer à des activités que l'encourager à briller, comme le théâtre ou la musique. Si les intérêts de votre fille sont plus solitaire, comme la construction de robots ou des maquettes de fusées, l'encourager à adhérer à un club. Bien que de nombreux enfants surdoués jouissent d'une grande solitude, de faire partie d'un groupe peut aider votre fille se sentent valorisés pour ses compétences et connaissances.

      Coaching et Plaidoyer

      • Un des rôles les plus critiques de la mère d'une jeune fille douée doit prendre est celle d'entraîneur et défenseur. Vous savez que votre fille mieux que quiconque. Vous savez ce qui la motive, vous savez ses rêves et ses aspirations, et vous savez que ses craintes et ses doutes. Prenez le rôle de l'entraîneur de la pousser à exceller sans se sentir jugé. Plaider pour les besoins de votre fille chaque fois que la situation se présente, de rencontrer des experts en éducation de décider sur un placement approprié d'avoir son QI testé privé. Construire une alliance avec votre fille et nous nous efforçons de fournir le meilleur chemin possible pour elle.

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