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Biscuits de cuisson comme une activité pour enfants d'âge préscolaire Math

La cuisson des biscuits avec enfants d'âge préscolaire offre parents et les enseignants l'occasion de démontrer l'utilité des mathématiques et comment l'apprentissage de il peut être amusant. Intégrer les mathématiques avec du bicarbonate est un moyen de promouvoir "bons débuts" selon l'Association nationale pour l'éducation des jeunes enfants. Plus précisément, les activités de cuisson peuvent être utilisés pour améliorer les capacités des jeunes enfants à reconnaître les chiffres, compter, mesurer les choses, additionner, soustraire et reconnaître des formes.

  1. Reconnaissance Nombre

    • Les enfants découvrent rapidement que le nombre imprègnent l'acte de cuisson. Demandez-leur de lire les nombres entiers, et de trouver des chiffres précis, dans la liste des ingrédients d'une recette. Vous pourriez aussi demander aux enfants à lire les nombres entiers, et de trouver des chiffres précis, sur une tasse à mesurer ou d'une règle. Le préchauffage du four est une autre activité de cuisson qui nécessite la reconnaissance de nombres. Demandez aux enfants de préchauffer le four en faisant correspondre le réglage de la recette avec les chiffres sur le cadran four four.

    • Compter

      • La capacité à compter de 1 à 10 est une compétence qui est souvent appris à l'école maternelle, et est nécessaire pour de nombreuses autres activités mathématiques d'âge préscolaire. Demandez aux enfants de compter - ou vous donner un nombre précis de - éléments individuels tels que les œufs, les guimauves et les noix. Les enfants peuvent aussi compter cuillerées de ingrédients secs que vous les placez dans un de bol de mélange ou ils pourraient placer un certain nombre de cuillerées dans le bol. Autres activités de comptage comprennent: comptage ou de trouver un certain nombre de cookies en forme de feuille sur un cookie compter le nombre de raisins secs, pépites de chocolat et M&Mme que vous utilisez pour décorer la cookies- et la garniture chaque biscuit avec le nombre de décorations que vous spécifiez.

      Mesure

      • Demandez aux enfants de trouver un niveau désigné sur une tasse graduée, et versez les ingrédients humides ou secs à ce niveau. Pour certains des ingrédients dans le bol, puis demandez aux enfants combien il en reste dans la tasse. Les enfants peuvent également trouver une cuillère mesure désigné, remplir la cuillère avec les ingrédients secs et le niveau de la cuillère avec le dos d'un couteau à beurre. Demandez aux enfants de mesurer le diamètre des biscuits avec une règle, et de déterminer si un cookie d'un diamètre spécifié est plus grand ou plus petit que les biscuits mesurées. Enfin, demandez aux enfants de créer des cookies d'un diamètre spécifié.

      Addition et soustraction

      • Donner aux enfants un nombre spécifié de cookies- puis demandez-leur combien ils auraient si vous avez donné les X Plus. Encouragez-les à compter sur X biscuits, les ajouter à la pile d'origine, puis de compter le nombre total de cookies. Demandez aux enfants combien de biscuits qu'ils auraient si vous avez mangé X cookies. Encouragez-les à prendre des X les cookies de la dernière pile, et de compter le nombre de biscuits restants. Répétez les activités avec M&Mme, guimauves et autres ingrédients qui peuvent être comptés.

      Reconnaissance de formes

      • Demandez aux enfants de trouver et d'étiqueter des carrés, rectangles, cercles, triangles et qu'ils voient dans la cuisine. Les enfants peuvent également utiliser des emporte-pièces pour découper des formes avec de la pâte à biscuits, puis étiqueter les formes créées. Enfin, demandez aux enfants de créer et étiqueter différentes formes sur les sommets des cookies à l'aide arrose et M&Mme.

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