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Comment écrire un article sur ce que vous avez appris de classe

Écrire un article sur ce que vous avez appris de la classe vous aide à pratiquer deux choses: votre écriture et vos compétences résumant, deux des compétences les plus importantes que vous aurez acquises au collège. Cette mission diffère d'un résumé typique, car en plus de présenter les principaux points de la classe dans vos propres mots, vous aurez besoin de réfléchir à ce que les leçons que vous avez appris et pourquoi vous avez trouvé particulièrement utiles.

Choses que vous devez

  • Bloc-notes
  • Traitement de texte

Instructions

  1. Connaître l'objectif de la mission. Avant de commencer à écrire, penser ou demandez à l'instructeur quel est le but de la mission. Si le but de la mission est de déterminer combien vous avez appris de la classe, tenir à présenter les idées de l'enseignant à son retour sous une forme résumée. Si le but est de voir quels sont les aspects de la classe ont été efficaces pour vous comme un apprenant individuel, vous aurez besoin de fournir autant de résumé que vous faites réflexion.

  2. Rassemblez les détails pertinents. Si vous avez pris la classe déjà, vous aurez besoin de travailler à partir de la mémoire. Si vous avez encore de prendre la classe, envisager de prendre des notes séparément, tandis que la classe est en session. Pensez à ce que les points importants l'enseignant semble être en essayant de transmettre, et de les écrire comme ils viennent. Limitez-vous aux points de balle pendant que vous prenez des notes de sorte que vous pouvez travailler plus rapidement.




  3. Calculez votre thèse. Votre thèse ou un point principal sera une phrase décrivant la leçon la plus importante que vous avez obtenu à partir de la session de classe. Il pourrait coïncider avec l'objectif principal de l'enseignant de la classe, ou ce pourrait être un point mineur que vous avez trouvé particulièrement intéressant. Si il est un point mineur, envisager d'aller dans les détails sur pourquoi et comment il a été un point important pour vous. Avez-vous appris de mieux en raison de la façon dont l'enseignant fait son point? Si vous aviez été précédemment confus et obtenu plus de clarté? Le plus de détails que vous pouvez fournir les raisons pour lesquelles vous avez appris pendant le cours, le mieux votre article sera.

  4. Calculez détails à l'appui. Votre article se réuniront une fois que vous êtes en mesure de fournir un contexte pour elle. Ce contexte sera très probablement faire votre paragraphe d'introduction. Il viendra juste avant que votre énoncé de la thèse, et déterminer l'angle que vous choisissez de poursuivre dans l'article. Il pourrait être sur votre courbe d'apprentissage depuis le début du semestre, le sujet particulier de discussion ou de sujet de la conférence pour la journée, ou la méthode que l'enseignant a utilisé ce jour-là.

  5. Créer un plan. Un aperçu vous aidera à voir comment la thèse du papier concerne détails à l'appui. Vous devez fournir au moins deux des détails pour étayer votre thèse. Assurez-vous que vous incluez des exemples avec chaque détail de soutien pour renforcer votre article.

  6. Écrire l'article et réviser. Comme une étape finale, écrire l'article et assurez-vous de laisser suffisamment de temps pour les révisions. Votre premier projet peut-être pas idéal, mais il vous aidera à commencer à voir comment l'article peut se réunir. Donnez l'article à d'autres personnes à lire et à vous offrir des suggestions d'amélioration.

Conseils & Avertissements

  • Quel que soit les instructions que vous avez sur le papier à écrire devrait servir de guide primaire spécifique.
  • Qu'est-ce que vous avez appris d'une classe ne doit pas être un point que le professeur a souligné. Parfois, les enseignants aiment savoir que les élèves apprennent plus de la classe que même le professeur avait prévu.
  • Être honnête. Au lieu de faire jusqu'à ce que vous avez appris, se concentrer sur un petit point et expliquer pourquoi il a été une expérience d'apprentissage importante pour vous.
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