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Comment créer votre propre choix multiples modèles de test

Créer vos propres modèles de test à choix multiple peut être une tâche fastidieuse, mais une fois accomplie, il peut être utilisé pour de nombreux semestres. Il est toujours bon de faire une liste de questions pour sujets que les étudiants semblent lutter avec- ce qui rend plus facile de déterminer si les élèves ont compris le sujet en temps de test. D'autres questions peuvent être générées à partir des conférences elles-mêmes ou tirés de diverses sources: le site de l'éditeur de livres, matériel de test de l'école ou même de collègues enseignants.

Choses que vous devez

  • Manuel de cours
  • Notes de cours de golf

Instructions

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    Ce's always good to have a few questions on topics the students asked a lot of questions about.
    Il est toujours bon d'avoir quelques questions sur les sujets les élèves ont posé beaucoup de questions au sujet.

    Après chaque semaine de conférences revenir à travers le matériau et écrire huit à 10 questions à choix multiples sur des sujets ou sections de la classe semblait avoir du mal à comprendre. Si les élèves ont posé beaucoup de questions sur un sujet particulier qui est important pour le programme de classe, assurez-vous d'avoir au moins deux ou trois questions sur ce sujet sur le test. Certaines écoles ont une banque disponible de test pour Teachers- cela peut contenir des questions de tests précédents donnés ou provenant de sources extérieures à l'école a compilées.

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    Ayant étudiants matériau présent et rédiger des questions peuvent aider à faciliter l'apprentissage ainsi que d'ajouter à la banque de test.
    Ayant étudiants matériau présent et rédiger des questions peuvent aider à faciliter l'apprentissage ainsi que d'ajouter à la banque de test.



    Au bout de deux ou trois chapitres revenir à travers et faire une banque de questions de test pour les sujets les élèves semblaient comprendre ou sujets il n'y avait pas beaucoup de questions pour. Certains manuels ont un site Web mis en place par l'éditeur, y compris un test enseignants bancaires peuvent tirer des questions de. Ceux-ci peuvent être de bonnes pistes pour trouver la bonne question sur un sujet choisi. Pour les sujets plus faciles, les étudiants peuvent être invités à faire une brève présentation sur un sujet et de fournir quelques questions portant sur le matériel présenté. Cela peut être une grande avenue pour générer des questions tout en vous assurant les élèves à comprendre la matière.

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    Une fois que les questions à choix multiples ont été générés, choisir des questions de chaque chapitre, en veillant à inclure les questions des sujets qui semblaient plus difficile pour les étudiants à comprendre. Nommez ce modèle de test A. Dans un document séparé, mélanger l'ordre des questions et d'appeler ce test modèle B. Vous pouvez le faire pour autant de modèles que nécessaire. Lorsque les tests sont distribués en classe, assurez-vous de remettre les différents modèles avec les différents order- cette question permet de réduire la tricherie, tout en testant les étudiants sur les mêmes questions. Une autre approche consiste à utiliser le modèle A pour une classe et un autre modèle pour une classe plus tard, à décourager de parler de test à l'extérieur et la tricherie. La même technique peut être utilisée en utilisant des tests pour les différentes sessions ainsi.

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