Enseignement contes de fées en deuxième année

Structure d'enseignement

• Parce qu'ils contiennent principalement des parcelles simples, les contes de fées fonctionnent très bien pour introduire élèves de deuxième année à l'essentiel de la structure de l'histoire: l'action à la hausse, point culminant, et la baisse l'action, par exemple. Vous ne devez pas utiliser ces termes. Au lieu de cela, demandez aux élèves de vous aider à dessiner une ligne de tracé sur la carte après avoir lu un conte de fées ensemble. Mark où se produisent des événements importants sur la ligne, et les amener à déterminer où le point le plus important réside. Demandez aux élèves si elles peuvent penser à d'autres histoires avec une structure similaire.

Enseignement Thème

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  Connu, les contes de fées contiennent mœurs. Le Petit Chaperon Rouge, par exemple, enseigne aux enfants de ne pas confiance aux étrangers. Pour élèves de deuxième année, en essayant de déterminer la morale d'un conte de fée spécifique peut être amusant et une expérience d'apprentissage important. Lire un conte de fées à voix haute, et demander aux élèves ce qu'ils pensent de la morale de l'histoire est. Mener une conversation sur pourquoi cette morale est importante dans leur vie. Si, par exemple, la classe décide que la morale est, "Le partage est bonne," leur demander d'identifier d'autres situations dans lesquelles la même morale applique.

Creative Response

• Vous pouvez utiliser les contes de fées pour obtenir vos élèves de deuxième année à répondre de façon créative. Demander aux élèves de dessiner une image de leur scène préférée à partir d'un conte de fées que vous avez lu en classe. Demandez-leur de donner l'image d'un titre ou d'écrire une légende en dessous. Diffusez les images autour de la salle. Alternativement, briser vos élèves en petits groupes et leur jouer une scène préférée du conte de fées qu'ils ont lu. Leur permettre de présenter leurs scènes devant la classe.

Écriture créative

• Lecture de contes de fées est amusant, mais les écrire est encore plus excitant pour les étudiants de deuxième année. Après avoir lu quelques contes de fées dans la classe, les élèves écrivent leur propre conte de fées. Souligner qu'il doit avoir une morale claire, qu'il peut contenir des éléments magiques et peut être effrayant ou excitant. Demander aux élèves de trouver des idées de leurs contes de fées avant qu'ils ne commencent à écrire. Aidez-les à venir avec de précieuses leçons qui doivent être apprises.