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Conditions de Poésie clés pour Elementary

La poésie peut se sentir ambiguës ou déroutantes pour les lecteurs à tous les niveaux. Toutefois, si les élèves apprennent termes de poésie clés, ils peuvent apprendre à comprendre indépendamment et profiter de poèmes. Au niveau primaire, les élèves ont besoin d'outils suffisants pour être capable de résumer le poème et identifier son message central.

  1. Strophe

    • Semblable à un paragraphe en prose, une strophe est une section d'un poem- ​​il est comment les lignes sont regroupées. Stances pouvez regrouper certaines images ou des idées ensemble, et peut façonner le rythme et le sens du poème. Certaines strophes sont dictées par des règles strictes poétiques. Par exemple, un sonnet comporte trois strophes de quatre lignes suivies par une strophe de deux lignes.

    • Thème

      • Le thème est le message ou l'idée d'un poème, dont il ne peut y avoir plus d'un. Le thème peut être l'opinion de l'auteur sur la société, la vie ou la nature, et il est souvent développé en continu tout au long du poème. Le poète utilise des mots clés et des images pour communiquer le thème et l'attitude du poète ou sentiments à ce sujet. Exemples de thèmes de la poésie comprennent amitié et l'amour, la jalousie, le crime et le châtiment, de grandir et de l'honnêteté et de la tromperie.

      Métaphore




      • Une métaphore compare deux choses différentes comme si elles sont la même chose. Une métaphore crée une image dans l'esprit du lecteur et enrichit la signification des choses comparées en intégrant un autre avec leurs connotations respectives. Par exemple, dans le poème "Rêves" par Langston Hughes, l'auteur écrit que si une personne permet de leurs rêves meurent, "La vie est un oiseau aux ailes brisées / Ce ne peut pas voler." Cette métaphore donne une vie gâchée les aspects d'un oiseau aux ailes brisées, y compris le potentiel pour le vol et la tragédie des obstacles à la réalisation de ce potentiel.

      Comparaison

      • Une comparaison compare deux choses en utilisant "aimer" ou "comme." Il sert à relier les différentes parties d'un poème et crée des relations qui peuvent améliorer ou modifier le sens des choses comparées. Par exemple, dans le poème de Langston Hughes "Harlem," le poète compare rêves différés et non réalisés, en utilisant le mot "aimer," à "un raisin au soleil" et "viande pourrie."

      Répétition

      • Un poème peut répéter un mot, une phrase ou un son à ajouter du rythme et de souligner une humeur ou un thème. Par exemple, dans le poème d'Edgar Poe "Le corbeau," le poète répète le mot "plus jamais" l'ensemble du texte. Parfois la répétition souligne une image ou un sentiment, ce qui indique à au lecteur ce qui est important dans le poème. D'autres fois, la répétition peuvent être utilisés pour souligner les différentes significations d'un mot ou une phrase.

      Personnification

      • Personnification implique inculquer des qualités humaines à des choses non-humains comme des objets inanimés et les animaux. Par exemple, dans le poème "Témoignage," Rita Dove personnifie le monde entier quand elle écrit que "le monde l'appelle, et je lui ai répondu." Elle utilise personnification impliquer une relation personnelle entre le monde et le haut-parleur. Personnification, comme métaphore et comparaison, peut ajouter une nouvelle dimension du sens à la chose décrite.

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