Activités de tester les compétences langage expressif et réceptif

Exercices

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  Nommer contraires est une activité simple à obtenir une réponse expressive. Vous pouvez tester la compréhension de la personne de compétences réceptives en utilisant prépositions tels que in, out, on, off, à côté, derrière et au front par exemple, placer un objet dans un endroit et demander à la personne à identifier la préposition et son antonyme. Questions oui / non est une activité dans laquelle vous posez une question simple à votre bien-aimé et de donner suffisamment de temps pour répondre. Trouver les mots exercices améliorent de la personne nommant ability- capacités expressives sont testés en faisant une phrase incomplète avec un mot manquant pour le patient de remplir in- il est préférable que le mot manquant est une personne, un lieu ou d'un objet. Les compétences réceptives peuvent être testés montrant un certain nombre de photos et de demander à la personne pour pointer vers le nommé. Catégories et grouper des mots tester à la fois expressif et réceptif langue- vous fournissez le patient à une catégorie et lui demander d'énumérer les éléments de ce dernier. L'exercice réceptifs fait usage d'images, où le patient dans les classe.

Jeux

• Jeux de langage de communication peuvent être utilisés pour tester et améliorer les compétences langage expressif et réceptif chez les enfants. Jeux des jeux de société, bingo, loto et tic-tac-toe qui couvrent un large éventail de sujets tels que les transports, les aides communautaires, des sentiments et des sensations, de la nourriture et la boisson, l'hygiène, des objets et des lieux (par exemple, parc, zoo et l'école ), jours de la semaine, la météo et les saisons et compétences-sociale de ces jeux motivent les enfants avec variant moteur et les compétences communicatives de participer et de développer les compétences de communication. L'élève participe à des jeux de société de communication et répond aux questions en utilisant des cartes expressif et réceptif et des indices d'image. Jeux de doigts, des marionnettes à doigt et histoires d'action peuvent aussi fasciner l'élève et l'aider à perfectionner leurs compétences langage réceptif et expressif.

Besoins de développement à l'âge sage

• Certains signes montrent que votre enfant ne comprend pas ou exprimer un langage qui est adapté à l'âge. Un enfant de 15 mois devrait utiliser au moins trois mots et point à cinq à 10 objets ou personnes lorsque nommé par un parent ou un soignant. À 18 mois, il devrait suivre des instructions simples tels que "ramasser."A 24 mois, il devrait utiliser au moins 25 mots et point à une image ou une partie du corps quand named. A 30 mois, il doit utiliser des phrases de deux mots, y compris les noms et les verbes, et devrait répondre à haute voix ou signe de tête et secouer la tête. À 36 mois, il devrait suivre les indications en deux étapes, suivez mots d'action, ont au moins un de 200 mots de vocabulaire et demander des éléments par nom. Soyez sûr de vérifier ces signes comme un test préliminaire de compétences expressif et réceptif avant de contacter fournisseur de soins primaires de l'enfant ou obtenir un renvoi à un orthophoniste.