Des objectifs importants pour un retard de langage Enfants

Compétences linguistiques encourageant

• Avant qu'un enfant peut utiliser la langue, elle doit être capable de le comprendre, note un article à partir de 2009 "Parents" magazine. Les parents peuvent aider les enfants à développer des compétences linguistiques en chantant des chansons, réciter des comptines, jeux de mots et de la lecture des histoires ensemble. L'étendue du vocabulaire d'un enfant et la capacité avec laquelle elle utilise un langage dépend de combien la pratique elle obtient en utilisant ses capacités langagières. Vous entendre parler améliore la capacité de votre enfant à comprendre le langage et élargit son vocabulaire afin qu'elle puisse mettre ses pensées en mots. Les nouveaux mots plus qu'elle entend, plus les mots, elle va apprendre à utiliser dans la conversation. Vous pouvez aider votre enfant à développer son discours et les compétences linguistiques par sa participation régulière dans la conversation.

Compréhension de la langue

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  Comprendre comment utiliser les mots est une partie fondamentale de l'apprentissage des langues. Même avant qu'ils puissent parler, les enfants apprennent que les mots décrivent les choses et les activités. Mais les problèmes comprendre ce que les mots signifient peut affecter la capacité de l'enfant à suivre les instructions. Si votre enfant a du mal à suivre les instructions d'une ou deux étapes simples, il pourrait avoir un discours et des retards de langage, ce qui pourrait nuire à sa capacité de lire, de socialiser et de faire attention quand il va à l'école. Vous pouvez tester la langue de la compréhension d'un jeune enfant en lisant une histoire, puis revenir en arrière et lui demander ce qui est arrivé dans l'histoire que vous pointez sur chaque page.

Prononciation

• Comment bien votre enfant prononce des paroles est un autre élément fondamental de son discours et le développement du langage. Alors qu'il est normal que les enfants aient du mal à prononcer quelques lettres et les sons mélangés - sons consonantiques particulier - jusqu'à ce qu'ils soient 5 ou même 6 ans, un article publié par l'Académie américaine des médecins de famille souligne que vous devriez être en mesure de comprendre ce qu'est un 2-year-old dit au moins la moitié du temps et un 4-ans la plupart du temps si ses capacités langagières se développent normalement.

Évaluation Speech-Language

• Si vous craignez que votre enfant ne parle pas autant ou aussi clairement que vous souhaitez lui attendre à pour son âge, parler à son pédiatre au sujet de l'avoir évaluée par un orthophoniste. Si un professionnel de discours-langue détermine qu'il a un trouble de la communication, en fonction de son diagnostic et de besoins particuliers, le type de traitement de la parole, il reçoit peut varier. Un programme thérapeutique peut impliquer l'enseignement d'autres façons de communiquer, améliorer sa compréhension de la langue, en ajoutant à son vocabulaire ou de l'aider à développer de meilleures compétences de conversation.