Sensibilisation du public: parents, les enseignants et la morale

Moralité

• Une difficulté pour les enseignants des écoles publiques qui veulent enseigner la morale est d'identifier l'ensemble des valeurs morales qui a large appel entre les divers citoyens. Un autre défi, Weissbourd souligne, est de trouver des moyens d'amener les enfants à se comporter selon ces valeurs. Professeur Larry Nucci de l'Université de l'Illinois à Chicago soutient que l'instruction de valeurs doit reconnaître que les conventions sociétales changent souvent dans une société démocratique, ce qui rend difficile pour les étudiants à reconnaître tous les éléments de valeurs telles que l'équité et le bien-être humain.

Développement moral

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  Des programmes d'éducation de caractère découlent de la croyance profonde que l'endoctrinement des valeurs universelles, telles que l'honnêteté, l'équité et la compassion, pourrait influencer les comportements. La formation du caractère a été fondée sur les travaux de Jean Piaget et Lawrence Kohlberg. Piaget était un psychologue qui a déterminé la morale faisait partie du processus de développement humain et résulte d'interactions interpersonnelles. Psychologue Lawrence Kohlberg construit sur cette idée et a identifié six stades de développement, mais il a rejeté la vision relativiste de la morale en faveur de la conviction que l'adhésion à certaines valeurs démontre un comportement moral optimale.

Chez soi

• Les deux Piaget et Kohlberg reconnu que le développement moral nécessaire aux enfants des occasions de participer à un raisonnement moral. Selon l'Université de Rochester professeur Judith G. Smetana, un tel raisonnement moral est facilitée par des conversations avec les parents après une transgression. Lorsque les parents expliquent les raisons pour lesquelles les règles, les enfants ont l'occasion de réfléchir, de répondre à des questions et de manière appropriée appliquer les attentes dans l'avenir. Les enfants peuvent développer davantage quand ils sont impliqués avec morale résolution de problèmes, y compris l'identification des remèdes ou des punitions. Parce qu'il ya tellement de la vie d'un enfant se produit à l'école, les parents doivent se sentir partie de la communauté morale de l'école pour que les valeurs et les comportements se renforcent mutuellement.

À l'école

• Quand il vient à la création de l'éducation, les enfants apprennent la moralité du curriculum, le comportement des adultes, la gouvernance de l'école et les normes des pairs. Par conséquent, comme nous dit Nucci, l'éducation morale doit être "intégré dans l'expérience scolaire totale." Le programme peut prendre en charge l'éducation morale à travers l'étude des événements et des décisions morales de l'histoire et de la littérature et de l'examen et la discussion des questions morales. Les étudiants doivent également les possibilités d'appliquer le raisonnement moral et de développer la responsabilité morale dans des choses telles que l'apprentissage du service, la gestion scolaire, la résolution des conflits par les pairs et la cour de l'étudiant.