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Comment les enfants avec autisme adapter à de nouvelles personnes

Même si un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme a généralement aucune difficulté à interagir avec des adultes familiers et d'autres membres de la famille, rencontrer une nouvelle personne - enfant ou adulte - peut être frustrant et difficile au début. Les interactions sociales sont souvent difficiles pour les enfants atteints de TSA. Certains sont retirées et pas intéressé à d'autres personnes ou ce qu'ils font. D'autres veulent interagir avec leurs pairs et les adultes, mais ne savent pas comment ils sont censés se comporter dans certaines circonstances et doivent aider à construire leurs compétences sociales.

  1. Le problème

    • Les enfants atteints de TSA ont souvent du mal à adapter à de nouvelles situations sociales, rencontrer de nouvelles personnes. Ils peuvent avoir des difficultés à interpréter les expressions faciales, le langage du corps et d'autres indices sociaux, ce qui rend difficile de comprendre ce que les autres pensent et ressentent. Mais les interventions telles que les thérapies comportementales aident les enfants atteints d'autisme à développer de meilleures compétences sociales et linguistiques. Amélioration des compétences de communication peuvent aider un enfant atteint de TSA plus à l'aise autour d'autres personnes, note l'Institut national des troubles neurologiques et des maladies. En conséquence, l'enfant devient plus sociale.

    • Amitiés développement

      • Parce que des compétences sociales déficientes, les enfants atteints de TSA ont normalement difficulté à se faire des amis. En fait, beaucoup ont du mal à interagir avec leurs pairs en général. Bien que les amitiés ne viennent pas facilement, avoir des amis les aide à développer leurs compétences sociales. Élever des enfants Réseau suggère d'aider votre enfant à développer des amitiés par lui participer à des activités qui offrent des occasions de rencontrer de nouvelles personnes. Invitez d'autres enfants de son âge à votre domicile à jouer. Joignez-vous à un groupe de jeu ou de planifier une date de jeu à une aire de jeux ou un parc. Gardez le petit groupe pour que votre enfant ne se sent pas dépassés. Vous pourriez même commencer avec un-à-un interaction avec les pairs. Dans le temps, jouer avec d'autres enfants peut aider à lui apprendre à agir comme il l'observe leur comportement et commence à copier ce qu'ils font.

      Intérêts partagés

      • En observant votre enfant, vous pouvez reconnaître ses forces et de savoir quels types d'activités qu'elle préfère. Préparé avec cette connaissance, vous pouvez créer des occasions pour elle de rencontrer d'autres enfants qui partagent les mêmes intérêts. Quand elle peut faire des activités avec un autre enfant qu'ils bénéficient à la fois, elle va trouver d'autres personnes qui sont là à l'époque moins distrayant. Avoir du plaisir obtient également votre enfant engagé et pourrait l'encourager à participer à des expériences de jeu plus partagées dans le futur.

      Préparation

      • Préparez votre enfant avant de le présenter à quelqu'un de nouveau. Avant de rencontrer quelqu'un qu'il ne connaît pas, lui montrer des photos de la personne donc il sait un peu de quoi prévoir à l'avance, suggère National Autism Society du Royaume-Uni. Photographies lui montrer ce que la personne ressemble sorte que le visage sera un peu familière quand ils se rencontrent. Vous pouvez également utiliser des histoires sociales qui répondent rencontrer de nouvelles personnes. Histoires sociales peuvent être particulièrement utiles pour expliquer les variations que l'enfant pourrait trouver bouleversant. Histoires relatives à une circonstance particulière, y compris rencontrer quelqu'un de nouveau, décrire ce que votre enfant peut attendre dans cette circonstance et comment il devrait agir.

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