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Comment les enseignants de l'école secondaire doit gérer discipline dans la classe?

Entrant dans une salle de classe d'anglais au lycée, un nouvel enseignant est susceptible de se soucier beaucoup plus de problèmes de comportement que la façon d'enseigner efficacement William Shakespeare "Roméo et Juliette." Entre 40 et 50 pour cent des nouveaux enseignants quitter le terrain dans les cinq ans, selon un article paru dans Avril 2013 "Semaine de l'éducation," et l'une des raisons est le manque de discipline des élèves. Aiguisez vos compétences disciplinaires - et mettre en œuvre un plan - d'éviter de dépenser votre temps d'enseignement face aux élèves indisciplinés.

  1. Faire un plan de discipline

    • Dès le premier jour de classe, les élèves ont besoin de savoir quel comportement est attendu et ce que seront les conséquences si elles choisissent de violer les règles de classe. Un plan de la discipline énonce clairement les conséquences pour avoir enfreint les règles afin que les élèves savent ce qui se passera si ils se conduisent mal. Par exemple, votre plan pourrait indiquer que la première infraction entraînera un avertissement, le deuxième dans un appel téléphonique à la maison et le troisième, une saisine de bureau. Parlez-en à vos élèves sur la façon dont les règles de classe reflètent souvent ceux trouvés dans le lieu de travail, où ils sont sur le point d'entrer.

      • Enseignez Procédures




      • La meilleure façon de résoudre les problèmes de discipline en classe est d'empêcher plupart d'entre eux de se produire en premier lieu, selon la publication du ministère de l'Éducation du Vermont "Lignes directrices pour le plan de développement de discipline." Lorsque vous développez des procédures de classe et leur enseignez à vos élèves, vous fournissez les directives dont ils ont besoin pour se comporter de manière appropriée dans presque toutes les circonstances. Les adultes qui travaillent dans un immeuble de bureaux ont besoin de savoir ce qu'il faut faire lorsque l'alarme incendie se déclenche, et la même chose est vrai pour les élèves du secondaire. Revoir les politiques de campus et de rencontrer d'autres enseignants de sorte que vous pouvez aligner les procédures que vous enseignez à ceux des autres classes.

      Sois calme

      • Quand un problème de discipline ne se pose, traiter vos élèves du secondaire de la même manière que vous souhaiteriez être traité si un policier vous arrêté pour violer par inadvertance la limite de vitesse. Soyez respectueux et parler calmement pour aborder la mauvaise conduite. Si un étudiant fait valoir, refuser de s'engager dans le conflit. Il suffit d'énoncer la règle qui a été cassé et la conséquence, et laissez votre étudiant sait que vous savez qu'il fait habituellement de bons choix et nous espérons qu'il continuera de le faire. Ne prenez pas une violation des règles de la classe personnellement, et il sera plus facile de résoudre les problèmes objectivement et sans passion.

      Être cohérent

      • Vous pouvez établir un ensemble complet de procédures pour chaque situation et de la classe des règles qui sont raisonnables et justes, mais si vous ne les appliquent pas, ils ne valent pas le papier sur lequel ils sont imprimés. Dans son livre "Outils pour l'enseignement," Dr Fredric Jones note qu'il n'y a pas de degrés de cohérence: Vous êtes soit compatible ou incompatible. Pour garder votre salle de classe fonctionne bien, d'appliquer les règles de manière cohérente, indépendamment de comment vous vous sentez, la météo ou la distraction de la junior / bal des étudiants étant tenus ce soir.

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