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Différentes techniques de discipline pour différents groupes d'âge

Bien que les parents vont adopter différentes techniques de discipline pour leur enfant comme il se développe, toutes les stratégies efficaces ont en commun certaines caractéristiques, selon "Discipline efficace pour les enfants," un article sur le site du National Center for Biotechnology Information, un bras de recherche du gouvernement créé en réponse à l'importance des méthodes informatisées de traitement de l'information pour la conduite de la recherche biomédicale. Bien que les parents peuvent varier techniques de discipline tout au long du développement de l'enfant, les techniques devraient partager certaines caractéristiques. Par exemple, les stratégies doivent être cohérentes et liées à comportement à changer, être perçu comme équitable par l'enfant, soient appropriés au développement et finalement conduire à l'auto-discipline. Parmi ces paramètres, cependant, différents groupes d'âge, il faudra des types spécifiques de choix de discipline.

  1. Bébés et bambins

    • Discipline est pas nécessaire pour les nourrissons, selon l'Université du Maine Cooperative Extension spécialiste du développement humain Judith Graham, dans son article, "Discipline qui fonctionne: Les Âges et étapes approcher." Entre les âges de 0 et 2, les bébés vont commencer à développer la curiosité et peuvent vouloir interagir avec des articles ménagers qui pourraient être dangereux. Les parents devraient dire simplement "Non," et supprimer l'élément, selon KidsHealth.org. Exiger un à deux minutes de délai d'attente peut aider les tout-petits se calment. Abstenez-vous de la fessée ou autrement punir physiquement votre enfant, car il ne sera pas associer le lien entre son comportement et être discipliné. Il ne fera que l'expérience de la douleur de la fessée ou gifle.

    • Enfants d'âge préscolaire

      • Les parents devraient minimiser le mot, "Non," pendant les années préscolaires, âgés de 3 à 4. Au lieu de cela, commencent à offrir des liens simples entre les choix de comportement et de discipliner les actions, tel que recommandé par la femme et le Réseau de santé des enfants. Par exemple, les parents peuvent dire, "Si nous devons ramasser vos jouets, il n'y aura pas de temps pour aller au parc." Les parents peuvent aussi offrir des choix de comportement appropriées enfants d'âge préscolaire à choisir. Par exemple, un parent pourrait-on dire, "Vous ne pouvez pas jeter votre tasse de jus, mais vous pouvez jeter cette balle." Utilisez le renforcement positif en accordant plus d'attention à votre enfant d'âge préscolaire quand elle se comporte bien, la louant pour ses bons choix. Être spécifique. Plutôt que de vous exhortant, "Sois poli," dire, "Nous disons toujours merci."

      Enfance Moyen-

      • Entre les âges de 5 et 12, les parents peuvent commencer à appliquer plus de relations et de cause à effet à leurs techniques de discipline. Les parents pourraient offrir "chances" pour les jeunes enfants de choisir le choix de comportement correct, selon Graham. Un enfant peut commencer à résister à se faire dire quoi faire si cela lui fait sentir plus jeune que son âge. Enregistrement, commandes explicites directes pour les questions importantes pourrait réduire petits problèmes de comportement. En 10 ans, les parents peuvent commencer à appeler au sens du bien et du mal quand on emploie diverses options de discipline d'un enfant. Gardez attentes raisonnables au cours de cette période de l'âge, car les techniques de discipline spéciale utilisés autrefois quand l'enfant était plus jeune ne peut plus travailler.

      Ados

      • Les adolescents répondent bien à un renforcement positif, recevoir des privilèges supplémentaires comme une récompense pour bonne conduite, selon le Dr Phil.com. , Des règles cohérentes explicites devraient être en place pour éviter toute confusion. Les parents peuvent choisir de fonder leur adolescent pour des choix de comportement pauvres, exigeant sa rester à la maison et sauter activités sociales souhaitables. Privilèges de retenues à la source peuvent également être efficacité par exemple, interdisant l'utilisation du téléphone cellulaire ou un accès en ligne.

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