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Jeux pour les clauses de Noun

Clauses de nom peut être difficile pour commencer apprenants. Reconnaissant la structure d'une phrase dépend en reconnaissant ses composants, les parties du discours et de leurs fonctions, et, finalement, comment ils se rapportent chacun à un autre. Alors que la grammaire anglaise présente ses propres complexités, il ya quelques approches de l'enseignement des clauses de noms qui permettent à un étudiant pour se détendre et absorber la matière.

Créativité Victoires

  • Une clause de nom, la partie d'une phrase qui reconnaît le sujet en utilisant un verbe fini, donne aux étudiants la possibilité d'utiliser leur imagination. Pour aider les élèves à reconnaître les clauses Noun, jouer à un jeu dans lequel ils agissent à la fois le sujet de la phrase contenant le nom et le verbe qui crée l'action pour elle. Par exemple, un étudiant peut utiliser la clause de nom, "Jim cartes à jouer," et ensuite agir sur l'expression. L'étudiant qui peut agir sur l'expression créative le plus de victoires.

Reconnaissance




  • Aider les élèves à reconnaître les clauses nominaux en les questionnant sur la reconnaissance. Les peines à la fois avec et sans clauses de noms peuvent être écrits sur des cartes flash ou papier. Ils peuvent être présentés à de petits groupes d'étudiants. Le premier groupe à reconnaître correctement la clause de nom est attribué des points. Le jeu peut être joué avec buzzers, dans laquelle la première personne ou équipe pour buzz a la possibilité de répondre à la question. Si l'étudiant ou l'équipe ne répond pas correctement, les points sont retirés de la partition.

Foudre ronde

  • Placez les élèves en petits groupes et de mener un quiz en leur demandant de reconnaître les éléments constitutifs d'une clause de nom - à la fois le verbe fini et le nom ou le sujet. Lorsque le groupe est appelé à répondre à la question contenant le nom clause ou une phrase, ceux du groupe doit reconnaître correctement la fois le verbe et le substantif dans un court laps de temps, peut-être cinq secondes ou moins. Le jeu peut également être joué avec seulement des individus à la place des groupes.

Acting Out

  • Créez des groupes de deux élèves chacune. Dans ce jeu, une personne crée une phrase de la clause de nom et l'autre agit sur l'expression de la clause de nom pour le meilleur de sa capacité. En utilisant une contrainte de temps, demandez à un élève de communiquer verbalement une phrase de la clause de nom et une seconde à le mimer. Ce jeu assure une participation active ainsi que des animations.

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