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Comment enseigner Connotation & Dénotation

La différence entre la connotation et la dénotation d'un mot est très distincte et apprendre aux enfants à comprendre qu'il peut améliorer leur écriture en montrant combien le choix des mots peut affecter l'interprétation. La dénotation d'une œuvre est sa définition du dictionnaire, de son sens littéral. La connotation, d'autre part, sont les associations émotionnelles de la parole et les sentiments et les images qu'elle évoque. De nombreuses méthodes différentes peuvent être utilisées pour enseigner connotations et dénotations, mais en utilisant des significations différentes d'un même mot est le moyen le plus efficace de transmettre la différence entre ces deux termes.

Instructions

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    Choisissez un mot qui a une connotation qui est nettement différent de son sens littéral. Par exemple, utiliser le mot "gris," en référence à la couleur. Demander aux élèves de chercher le mot dans le dictionnaire. La définition du dictionnaire sera décrire la couleur, le plus probable comme un juste milieu entre le noir et blanc. Expliquez que la dénotation est une définition littérale, comme ceux trouvés dans le dictionnaire. Soulignez l'allitération, qui "dénotation," "dictionnaire" et "définition" commencent tous par "RÉ," pour aider l'élève souvenir.

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    Expliquez aux élèves ce mot ont sgenerally deux types de sens, une connotation et dénotation. Rappelez-leur qu'ils viennent d'entendre la dénotation du mot et demander si elles peuvent penser ce que pourrait être une connotation. Poussez-les dans la bonne direction en demandant ce qui leur vient à l'esprit ailleurs quand ils pensent à la parole "gris." Si aucune élèves répondent à l'un des connotations du mot, utilisez un exemple de votre propre. On pourrait dire, par exemple, que "gris" qui vous fait penser de nuages ​​et le froid.

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    Utilisez des exemples d'autres mots pour aider les élèves à pratiquer leur compréhension de la différence entre connotation et dénotation. Par exemple, leur demander une définition en extension du mot "domicile," suivi par toute connotation du mot qui viennent à l'esprit. Préciser que les connotations d'un mot sont les sentiments, les souvenirs et les images qu'elle évoque dans votre esprit.

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    Décrire quelqu'un, peut-être une célébrité, comme "maigre." Demandez aux élèves ce qui leur fait penser au sujet de la personne en question. Ensuite, changer le mot descriptif "mince" et leur demander ce qu'ils pensent maintenant. Expliquez que l'utilisation de mots avec des connotations différentes est une façon les gens peuvent essayer d'influencer que vous pensez d'une certaine manière. L'utilisation d'un mot comme "pingre" pour décrire quelqu'un qui aime à économiser de l'argent rend sonores, mais en changeant le mot à quelque chose comme "économe," Bien que l'égalité dans la dénotation, les fait paraître sage et raisonnable.

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