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Enseigner les temps de verbes à la Middle School

Un des avantages de enseignement de la grammaire et des temps à des collégiens est qu'ils ont accumulé suffisamment de connaissances avant de faire des liens utiles et d'avoir un cadre de référence pour soutenir l'acquisition de nouvelles connaissances. Les meilleures méthodes à utiliser pour présenter les concepts grammaticaux aux enfants dépend du moment où les concepts sont introduits.

  1. Commencez simple

    • Les élèves de l'école intermédiaire savent déjà comment les temps de base travaillent: passé et présent sont déjà utilisés dans leur vocabulaire. Alors que les élèves de l'école intermédiaire saisir tendue dans la parole, leur écriture peut souffrir d'un manque de cohérence dans les questions tendues ainsi qu'avec sujet et accord du verbe. Présentez-concordance des temps et sujet et le verbe avec des mots simples tels que course, a couru et courir. Enseigner une mini leçon et de le renforcer avec des feuilles de calcul. Une fois que les étudiants à saisir les concepts, leur demander de remplir un court paragraphe en utilisant le mot les temps ont appris à évaluer la maîtrise tendue. Récompenser les élèves avec des éloges si elles obtiennent l'évaluation correcte. Une fois qu'ils saisissent les bases, se concentrer sur les temps les plus difficiles, comme parfait, parfait avenir et progressive.

      • Utiliser la technologie




      • Incorporer la technologie et de jouer dans vos leçons sur tendue en utilisant des jeux de grammaire en ligne comme des collégiens aiment les jeux et la chance de concourir. Une fois que les élèves ont compris les bases, introduire des jeux qui offrent des niveaux de complexité et de se concentrer sur les temps plus difficiles. Divisez vos classes en équipes et ont à affronter la concurrence en utilisant des jeux de danger et brouille de mots en ligne, par exemple. Utilisez les jeux pour renforcer votre enseignement en classe en attribuant un certain nombre de minutes à chaque jour ou chaque semaine et de vérifier que les élèves se déplacent vers des niveaux plus difficiles à mesure qu'ils acquièrent la maîtrise de les temps les plus complexes.

      Utiliser Echafaudage

      • Fournir une aide supplémentaire pour les élèves en difficulté des écoles intermédiaires en utilisant les affectations d'échafaudage. Préparer des feuilles tendues avec certains des choix de réponses correctes tendue pré-peuplées et aux élèves de remplir le reste. Par exemple, présenter une peine fill-in que les Etats, "Aujourd'hui, je vais avoir marché pendant dix heures d'affilée." Fournir ce à l'étudiant de terminer correctement cette phrase, "Aujourd'hui je_have__marcher pendant dix heures d'affilée." Ce type d'exercice permet aux étudiants qui luttent encore pour terminer les temps plus difficiles verbes avec un soutien supplémentaire et des conseils. Comme vous échafaudage et de construire sur leur capacité, les étudiants peuvent compléter leur travail et missions complètes éventuellement indépendamment.

      Évaluer régulièrement.

      • Lorsque vous vous déplacez à la littérature et à la lecture, donner aux élèves des mini avis tendues en utilisant les textes de collège qu'ils étudient actuellement. Ou, utiliser un morceau de la littérature et de modifier certaines des verbes pour les rendre incorrecte. À la fin de la leçon, les élèves des écoles intermédiaires identifier les erreurs dans tendue dans le cadre de leur activité d'échauffement ou quotidienne.

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