Les partenaires publicitaires:

Trois inconvénients de l'utilisation apprentissage coopératif

Les salles de classe avec un accent sur la découverte des étudiants utilisent souvent des groupes d'apprentissage coopératif pour permettre aux étudiants de travailler à travers les problèmes et les questions sur leur propre. Dans son sens le plus fondamental, l'apprentissage coopératif est un travail de groupe dans lequel deux ou plusieurs étudiants travaillent ensemble pour accomplir un devoir de classe. Même si l'apprentissage coopératif crée un accent mis sur l'apprentissage des élèves, il ya des inconvénients à cette stratégie.

Même effort inégal Grades-?

  • Lorsque le classement d'un travail de groupe est conçu de telle sorte que tous les membres d'un groupe reçoivent la même année, il ya un inconvénient pour les membres du groupe qui font la majorité du travail. En outre, lorsque des projets tels que les rapports écrits sont classés, il peut être difficile pour l'enseignant de déterminer quelles parties du projet ont été remplis par chaque membre du groupe. Pour lutter contre les inégalités de potentiel, l'enseignant peut surveiller attentivement des groupes comme ils travaillent pour déterminer les contributions de chacun des membres.

Les groupes peuvent être trop social

  • Les groupes coopératifs peuvent être créés par l'étudiant ou la sélection des enseignants, et chacun a quelques inconvénients. Lorsque les élèves sont autorisés à choisir leurs propres groupes, ils peuvent choisir uniquement fondée sur la préférence sociale, ce qui peut encourager les élèves à écarter de la tâche assignée. D'autre part, si l'enseignant sélectionne les groupes, il ya un danger de regrouper les élèves de capacités similaires, ce qui peut créer un groupe d'élèves très faibles ou regroupement des élèves qui ne peuvent pas bien travailler ensemble.

Planification de leçon peut prendre plus longtemps

  • Avec les élèves à travailler en groupe, la tâche de l'enseignant dans la gestion de l'ensemble de la classe est un peu plus difficile que les étudiants sont amenés à interagir. L'enseignant devra concevoir une leçon et d'évaluation à l'avance qui est approprié pour le travail de groupe et permet l'évaluation équitable de tous les élèves. L'enseignant devra également développer une tâche qui fera participer tous les membres du groupe pour le temps imparti. En outre, les enseignants doivent être très vigilants sur le plagiat dans les travaux de groupe, en particulier si chaque membre est tenu de tourner dans son propre projet final.

En fait une expérience d'apprentissage Recommandé pour Tous

  • L'apprentissage coopératif offre une expérience réussie de la communication et le travail d'équipe positif. Pour créer ces occasions, une planification minutieuse peut atténuer certains des inconvénients trouvés dans le travail de groupe. Injustice dans le classement peut être évité en créant des attentes claires pour chaque membre du groupe. Groupement aléatoire, comme le dessin ou numéros qui égrène les numéros de groupe, peut diminuer le Chat excessive et garder les élèves sur la tâche. Enfin, les enseignants peuvent planifier des activités d'apprentissage coopératif pour examiner les leçons et les compétences déjà apprises, de sorte que le travail de groupe ne sera pas la seule façon les élèves apprennent sur un sujet.

» » » » Trois inconvénients de l'utilisation apprentissage coopératif